校園日常造物─結構鋪面
以枯枝互搭構成立體空間，並以紙漿包覆或縫補構成鋪面，探究構造、結構與鋪面質感比例關係。
垂直與水平之間
欣賞蒙德里安畫作的構成，讓學生透過剪貼以水平與垂直的構成概念創作住宅建築立面設計。
椅植
分組以風扣板仿製縮小紅藍椅，思考結構合理性及承重穩固度，完成仿生設計椅。
一見鐘情，錶裡不一
利用點線面思考鐘面、指針與刻度的比例，並思考錶帶質感呈現，完成手錶作品。
花樣年華
引導學生觀察花朵結構，進而思考比例、構成美感，以不同材質創作個人質感花朵。
自己做自己吃
帶領學生製作餐具，需留意握柄的胖瘦長短等比例問題及整體外型的視覺美感。
樹枝筆
以校園修剪的樹枝中，截取一段最適當的線條比例，帶領學生製作樹枝筆。
掌握樹枝筆，發現比例
觀察手繪校園植栽的枝幹比例，做成手握合宜的樹枝筆，並筆座組合為適宜的套件。
我的未來宣言
配合學校規劃「我的未來宣言」吊飾，以皮件製作帶入比例、色彩、質感教學。
畢業快樂！我的南科回憶
承接上學期美感課程，本學期計畫以金工單元，加深比例與質感構面的練習。
我的情緒小書
課程運用自己的照片與字母造型結合，產生新的視覺連結，給予有趣的故事內容。
以廢為寶
以實作來組構材質與搭配，學習色彩、比例的關係，並從中了解結構及構造的呈現。
我的筆記封面設計
學生使用黑灰白的卡典西德安排規劃版面，設計一本屬於自己的筆記本封面設計。
用你的想法 玩你的攝影
從生活「自然探索與觀察」開始，以地景為主題，發現幾何形與單位形的圖像設計。
構成好印象
七年級學生充滿活力，期待全新學習生活。課程以喜愛名人、偶像、明星、動畫角色為主題，引導學生蒐集資料，思考其個人特質和介紹方式。學習適合版面配置吸引觀者注意的技巧。
美招健康-招牌與生活美感的實驗
基本設計教學：設計原理與思考技巧，轉化想法為作品。結合美感課程，「美的設計解決問題」。以校園合作社招牌為例，提升環境美感。規劃招牌內視覺與色彩，創造和諧版面。合成作品與環境照片，檢視整體與細節，修正構成、色彩、比例。學生實際應用於生活，提升社會美感。
美招健康-招牌與生活美感的實驗
基本設計教學：設計原理與思考技巧，轉化想法為作品。結合美感課程，「美的設計解決問題」。以校園合作社招牌為例，提升環境美感。規劃招牌內視覺與色彩，創造和諧版面。合成作品與環境照片，檢視整體與細節，修正構成、色彩、比例。學生實際應用於生活，提升社會美感。
110-2基本設計
本課程希望學生能理解基本設計的原理，透由生活觀察美感概念的學習，進而實際操作應用。
雕塑我的金夢獎
，本課程將帶領孩子整理過去自己的經歷，或展望未來的夢想。透過 比例、結構與質感的探索，將這些念想轉化成一座給自己的獎盃，在最後的展覽與頒獎典禮 肯定與鼓舞自己。
圖樣設計與色彩（111-2南投埔里國中）
以圖樣 「構成」為主題，先是帶領學生認識美的形式原理，發現生活中的秩序，有秩序就會有美感，\r\n色彩也是，在色彩搭配的部分，讓學生練習─主導色調、搭配新圖樣，創作新圖樣構成秩序之美並傳遞分享給他人。