課程概說
色彩是最直接能感受到美感要素，調和的色彩是讓人感到舒適合宜的。
本實驗計畫以圖樣 「構成」為主題，先是帶領學生認識美的形式原理，發現生活中的秩序，有秩序就會有美感，
色彩也是，在色彩搭配的部分，讓學生練習─主導色調、搭配新圖樣，創作新圖樣構成秩序之美並傳遞分享給他人。
在花磚圖樣設計中發現花磚的格線分割秩序邏輯，發現秩序構成之美，探索與嘗試應用秩序構成與單一色彩搭配於自己的圖樣創作中。
美感預期成果
- 學生透過欣賞、觀察，能明瞭色彩與花磚搭配美感的重要性。
- 學習花磚與創作排列並且設計屬於自己的圖樣，融入生活，培養美感眼睛看見生活美。
教師課後省思
花磚圖案是一種藝術形式，以幾何圖形和色彩組合而成。
這些圖案可以在建築物、裝飾品甚至繪畫作品中找到，為室內空間帶來美感 和視覺上的趣味。
先讓學生了解基本花磚圖案，在課程開始之前，先研究和了解基本的花磚圖案是非常重要的。
剪出對稱的剪紙藝術，讓學生了解花磚圖案的結構和風格。
找出圖案的中軸線是讀懂花磚圖案的關鍵，並學習不同的幾何形狀和圖案排列方式。
此目的是培養學生對花磚圖案美感的感知力，並為創作做好準備。
當學生對簡單的花磚圖案有了一些經驗後，在這個階段，可以讓學生嘗試使用更多的幾何形狀和少量的色彩組合來創作圖案。
學生可以嘗試將幾何形狀重疊或交錯排列，創造出更複雜的圖案結構。但也是提升創意的機會。
現今流行無印風格的花磚樣式，普遍應用在室內地磚或廚房的防濺板，呈現時代進化風格改變；
學生也能掌握花磚風格的流變，並且 能應用在室內生活美感品味中！
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01秩序是美感的基石
讓學生在指定的校園範圍內和限定的時間蒐集自然物，
引導學生使用自然物依秩序排列，探索與發現什麼秩序，從圖片中找到隱形的線。並且討論秩序造成美感的原因。 -
02以秩序的美來實作—剪紙(對稱法、三折法
透過簡單的剪紙來探索，練習基本圖形排列技巧，嘗試針對所設計的圖案，其在方形磚內的大小、方向、空間配置進行排列？
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03秩序美在花磚圖樣的美學─以台灣花磚博物館的圖樣為例
介紹花磚博物館的花磚、引導思考花磚圖樣設計上，平移、鏡射、旋轉等排列技巧，像是二方連續及四方連續法的圖樣編排。
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04花磚構思—圖樣和色彩計畫（壓克力色彩磚）
為自己所創作的圖樣填上合宜的色彩（學習單-草圖構思）
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05刻印花磚實作（以單色為主）
在方磚上設計自己的單位形，進行排列及配色。
運用連續圖樣設計的四種方式擇一排列 -
06刻印花磚實作完成分享
分享排列自己的花磚圖樣設計和排列方式