編組技法轉化應用—竹編隔熱墊
製做一個在餐桌上可以增進家庭感情又有美感的生活工藝器物-竹編隔熱墊。
竹夢飛翔—種子造型立體製作
竹工藝體驗課程活絡竹藝技能，強化創意加值與設計知能，認識素材與美感體驗。
紙構時尚─紙材立體構成設計
觀察生活周遭的紋理與質感構成之美，將概念轉化為協調與美的立體造型時尚紙服飾。
紙構與植構超時尚─紙材立體與異材質構成設計
延續上學期紙衣飾設計，聚焦從植物汲取美感元素，以壓印的構成方式修改衣飾，結合異材質，試著闡述自己的設計理念。
比比皆美—生活中的文字排版
透過圓點貼紙名片設計及比例感學習工具的海報版型設計體驗活動，探索比例概念。
美食饗宴
結合食材的色彩、質感及口感，以視覺饗宴連結味覺饗宴。
燈飾之美
運用黑白圓點、加入色彩讓學生練習構成編排，以「光影簍空」的構成為主，運用於燈飾設計上。
植物排排讚
觀察植物在自然環境生長與盆栽栽種形態異同，透過質感調和、顏色搭配等，討論盆栽擺放的美感。
桃花心木下，構美
以最基本構成之美為目標，從生活中「擺放物件」開始，並能應用於野餐主題課程。
唯光獨照—生命的流動線
從生活「自然探索與觀察」開始，打開五感體驗，尋找感動拍下瞬間為永恆。
走一趟燈會認識台灣在地風情—旋轉影像生活應用
從生活自然觀察開始，結合在地特色與生活經驗，進一步用視覺圖像做閱讀理解。
十五歲的信籤
透過拍攝校園，以圖文編排呈現適宜且均衡的構成，呈現「美」的樣式。
質感的發現與紙質的混搭之美
透過探索找到生活連結與認知，感受環境與自然的結合，對美感經驗的累積與論述。
植栽知哉小時光
本課程以帶領學生認識及記錄校園中的植物，在仔細觀察植物姿態及葉片外形後，以新媒材進行創作。
植栽質哉綠博會
探討植物本身、花器的比例、色彩關係，並觀察植物的姿態適合何種植栽方式，建立生活美感概念。
菱炭生活烏金誌
運用在地色彩、染色植物進行配色練習，以手工書封面與線香座造型作為色彩與質感、構成構面的練習。
美力筆記
從中學生每日書寫的筆記出發，加入版面構成的美感知能，讓孩子透過版面構成：畫面分割、瞭解局部與整體的關係。
校園構成捕光捉影（111-2苗栗頭份國中）
透過攝影構圖實驗，體會攝影中的構成如何影響影像美感。
後美Hosailay—植印染書衣創作
認識校園植物、在地花卉等素材質感，運用構成方法進行植物移印創作，完成植印染書衣。
校園構成 捕光捉影
介紹構成的基本概念，學習攝影構成中的構成布局，了解如何透過畫面傳達主題與情感。