美感與設計課程

美感預期成果

1. 學生能從攝影作品中，了解構成的呈現。
2. 學生在創作中能完成和諧的畫面。
3. 學生能完成具備生活美感的燈飾設計。

教師課後省思

這次學生多為沒上過美感課程，從一開始作品中會發現，學生習慣用圖像化的方式呈現，即使以圓點貼紙，學生還是會想將貼紙貼成圖像化，教師須不斷提醒畫面的呈現，這部分下次教學課程需要再給學生更多的範例呈現，讓學生能更清楚教師想表達的課程目標。
因課程循序漸進方式，學生最後作品呈現圖像化作品較少，有達到原本的目標。
下次再設計課程時，可以在多一些的時間讓學生自己覺察發現畫面的和諧度，這次教師多為自己提醒告知學生，未讓學生能自我察覺畫面的和諧度。
這次課程設計，因課程目標及學生的先備知識沒有掌握好，所以在執行上有些困難，最後呈現的課程內容跟原先有些落差，下次再設計課程需要更多考量。