打造瓶狀吊缽美
先由平面比例分割開始，接續直向比例分割的觀察和紀錄，藉由操作中不斷調整，覺察物件本身比例分配關係的多種組合會產生不同樣貌，這其中也會產生影響比例配置的因素思考。最後，以打造懸掛式瓶狀吊缽美，從線繩選擇到考量牢固、美感、拉力、平衡，或用纏、繞、綁其它方式，體驗直向比例配置的美感呈現。期望學生能將經歷之比例感受落實於生活。
東山咖啡物語
課程整合質感與比例構面，延伸至地方產業「東山咖啡文化」，練習兩構面交互作用關係分析與探索。
我的鞋底風光
請學生從討論鞋底圖案的比例設計，觀察其共通性及差異性，以及運動效能上的功能性。
比例與質感
藉此次美感課程，以在地精緻農業文化—洋桔梗花為主軸，融合相關課程，讓美感從生活的體驗發芽。
美好生活有感選物
發現美好器物在日常生活中的自然或人為構造之美，反思 人與空間、人與環境的協調關係 。
因你而在 You N Me
小福在一次受傷意外後體會到生活中種種不便利，便攜手相同處境的同學─小蛙，開始對身障者進行行動研究，以美的角度尊重並關懷他人，實踐友善空間計畫！
「『框』『架』之間」的藝享世界
運用漫畫人體比例觀念、嘗試媒材拼貼技巧，並為該作品完成具有「比例之美」的「創意畫框」。
看不見的城市
從族群文化的演變發展來思考未來城市的可能樣貌，配合美感課程的知識經驗讓學生嘗試提出個人對於城市未來的想像計畫。
發現生活中的美感穿搭-比例的奧秘
理解紙張長寬比來說明人體比例，並運用其概念且融合構成元素，反思服裝設計比例應用合理性。
隱形的操盤手-比例
課程中操作身形紙卡工具與大量閱讀各部位穿搭比例圖片，試著找出比例變化對觀看者視覺上的影響。
我的美好食光
本課程讓學生討論營養午餐的美好想像，學習美感構面中比例要素，並設計出具實用與美感的午餐盒。
永康美感小舖
本課程讓學生深入理解，比例及構成的美感經驗，且能意識到版面編排在美感與訊息傳達上的重要性。
比例展示箱
學生透過紙箱嘗試切割空間，運用比例與模矩分配空間。
袋走美例
從動手做的過程中更能實證良好的「比例」關係對結構體的重要性。
筆例質察
討論樹枝線條的過程中，延伸至樹枝的比例選擇與裁切，感受不同樹皮的材質感覺，找出最舒適的質感、最合手感的比例。
筆力比例
藉著切、削、磨…等處理方式，在取捨間感受最合宜的比例美。
美感比例袋著走
體驗設計規劃與杯子和飲料搭配的生活物件，達到比例美感於生活中的實踐。
穿搭達人
將原計畫比例相關的其他概念簡化，再導入服裝穿搭的課題，並強化比例在生活上的重要性與運用。
我的美好食光
讓學生討論營養午餐的美好想像，學習美感構面中比例要素，嘗試設計出兼具實用與美感的午餐盒。
餐桌上的美・食饗宴
透過擺盤練習了解比例的美感與構成美感的搭配