美感智能閱讀
將各期主題內容概略介紹，並設計課程學習單，心得發表個人最喜歡的單元
指尖(紙間)翻閱、美感導讀
引導議題的延伸討論，鼓勵學生口語表達，說出自己的心得並分享經驗
圖解與面相
交叉比對
課程設計企圖以引導學生發現結構的重要，經由結構物件的操作過程，讓學生體驗結構的穩定美感
#MyColorZine我的色彩小誌
課程引導學生透過著手設計一份個人化摺頁小書為主題，將所色彩學與美感體驗課程透過實作化為作品。
「畫」繁為簡x視覺遊戲
學生能夠理解，版面構成中，造型設計、文字資訊等架構層次的視覺美感
青春記事：紙書套印花設計
藉解構書籍，讓視覺上的「色彩」與「構成」結合成花色的探討
生命的一百種色彩
由生活中最熟悉的「 色彩」來探索，用各種對各種生活中「色彩」的認識
比例二三事
讓學生以比例的角度，找出生活中常見的比例設計與人體使用的關\r\n聯
食 在 「好器」
透過故宮的 OPEN DATA 專區中的線上博、教學資源區等孩子能對質感產生鑑別意識。並達到材料質地呈現回應功能的想望
藝起見證趣:質感證件套設計
學生練習設計一件專為個人特色打造而成的證件套，並嘗試與比較異材質搭配的合宜性與趣味性
校園色彩地圖
從色彩收集到建築再現，建立學生對地圖的另一種創作方式。
校園色彩的合宜搭配-以指示牌色彩為實驗活動
本教學單元設計以校園照片為起點，引導學生觀察校園環境色彩。
生活用品的材質美感-以製作手工書皮為實驗活動
透過製作手工書的體驗活動，以同色系，不同材質的壁紙，搭配出調和的質感
神獸誌
探索台灣的地方傳說及文化，培養整合分析能力、並提升數位創作能力之複合能力。
安妮新聞－臺中市立后綜高中
了解目前海洋所遭受的汙染，認識回收垃圾的方式，喚起學生不塑的環保意識。
美編高手－報紙版面編排設計
理解甚麼是構成、美感關鍵要素，體認比例配置、留白、格線的邏輯與配色原理。
安妮新聞－雲林縣私立正心中學
讓學⽣發現日常中美感形式的存在，並透過廢棄物拼貼重現玻⽚的顯微概念。
安妮新聞－國立卓蘭高中(110-1)
本單元以好友為切入點，從討論與定義「友誼」、閱讀「五對藝術家好友」文本、選擇其中一組，進行延伸學習、完成口頭報告。重新省思「友誼」的定義。
結繩四角餐桌
設計基本結繩構造應用，結合藝術生活美感與運用校園內不同的材的質感、樹枝、木條、竹筷子來製作立體構造、具有實用機能的手工藝術四角餐桌。