別無二致
藉由觀察廣告中的性別意識，運用canva編排出有別於性別刻板印象的平面廣告。
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由教育部指導規劃「112年度教育部大學社會責任共同培力系列活動 『USR x 美感 x 媒體素養』」，邀請您保留10/20的時間，一起在臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館聆聽，共度美好的知識饗宴。
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從幼兒園（K）到大專院校（12）的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活，由現象與環境導向觸發，落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。
標籤 關鍵字 #李婉琪
黑白配
分別就對稱、非對稱、具主從關係的構成作品來進行課程討論與試作。
品 質感
以「質感」為主軸，討論水泥與砂石的比例、植物的搭配、放置的空間能否產生合宜的質感意象。
有感生活
以「質感」為課程主軸、水泥為素材，討論不同材料、技法造成的質感意象，如何給予合宜的感受。
黑白之間
以「構成」作為課程主要概念，分別就對稱、非對稱、具主從關係的構成作品來進行課程討論與試作鐵窗設計。
花開印記
以金門在地印象色彩，結合馬約利卡磚，分析歸納同色調或衝突色調的構成，練習繪製具反覆、對稱美的花磚作品。
安妮新聞上戲囉!
以第四期的安妮新聞「傳播與溝通」為教材，結合八年級表演藝術課程。
質迷
創作技法會改變質感變化，以水泥乾燥硬化後的肌理，與植物質感的搭配，使學生在選配過程中，思考合宜的質感配置。
美例無限
透過明信片版面配置、杯墊空間分割，尋找最合宜感受，期待能以不同尺度的對照之美來丈量日常所見。
My Box of Emotions
以情緒的主題結合色彩單元創作情緒六面骰，討論顏色與感受的關聯。
微物之眼
以視覺藝術課的攝影單元與安妮新聞第六期搭配，嘗試以攝影的不同角度觀看環境。
小島大誌─橋與屋
思考結構支撐與美感搭配性，並於學習單上描繪砌磚手法，最後製作小紅磚名片架。
金光閃耀
拆解文具並觀察元件構造關係，分組製作中空容器，最後製作金門意象燈。
城市不思議
以第13期為導入，就內容撰寫orid焦點討論法，再繪製出自己心中的城市規劃與想像。
拼貼「金」彩
提取環境色彩，重組分析色彩後，以壓克力、滴膠等色彩創作活動，體驗色彩於異材質間的流動變化。
POP UP KINMEN
認識立體卡片與立體書的結構與構造表現手法，嘗試以平面至立體的紙材創作呈現金門地景風貌。
圖樣設計與色彩
以圖樣「構成」為主要概念，觀察金門閩式建築上的花磚配置規則，進行花磚圖樣設計創作與版畫印製。