美感與設計課程

覺察生活中的色彩、能思考並運用色彩表達抽象概念 ，且能對色彩產生多元美感經驗。

檢視生活中記憶質感運用與生活影響，嘗試再造所需的美好質感。

透過構成美感kit的色紙幾何圖形擺放練習，讓學生從「動手放放看」去感覺局部和整體的關係，到「動腦放看看」體驗到預先規劃的重要。提高學生們對日常生活中各種構成美感的察覺，理解合宜擺放位置的美感及重要性。

以多肉植物與黃金葛為主，討論土耕與水耕的花器選擇差異。

引導學生從自身周遭出發，透過校園踏查開始觀察發現環境中出現的色彩，覺察自然的色彩變化及人工色彩的使用，利用色票比對與紀錄環境中出現的色彩，體驗不同色彩帶來的視覺與情緒感受，進而理解並能初步運用和諧的色調與衝突的色調，找出有美感並較友善的色彩配置。

引導學生從自身周遭出發，透過校園及居家環境美好記憶質感的踏查，開始觀察發現環境中出現的各種質感，並覺察自然的質感變化及人工質感的使用，利用視覺和觸覺記憶生活環境中的質感，體驗並思考不同質感帶來的視覺與心理感受，進而理解記憶質感、真實質感及擬真質感在生活中扮演的角色。

構成，關於位置的學問，關於「在一起」的位置

從最貼近生活的食事，感受構成中的組合方式能決定構成樣貌