美感與設計課程

課程概說

家鄉是每個人最好的學習經驗，透過與環境共好概念以及課程本位提升，直接學習自己所在地文化是最有價值的。因此，要如何結合生活經驗，設計出適合學生教材，更是十二年國教課綱的學習重點；所以，本課程核心設計特色，將在秩序、平衡和整潔的要素條件下，思考「美」如何在生活環境中，展現各種生活品味方式。以學生的所在地文化為學習中心，從花蓮舊街道歷史演變到新觀光街道地圖文化、古蹟建築風格特色延伸到商圈街道區域步道，都代表了各種不同的深層涵意，更是當地學生共同記憶，因此，本課程活動將透過六小時安排，藉由學生個人生活經驗累積，作為自己與社會環境上各種資源連結，讓美術與美感教學有更多的未來可能性。再結合108課綱中的素養導向為出發，針對生活中的街道地圖探索，進而養成學生對「美」的自發、互動與共好；建立學生對生活環境事物美的感受，讓學生從生活題材的經驗中，探索美術與美感的學習歷程。因此，本課程將以發現、探索、再發現等三個概念，作為教學活動的循序漸進步驟，讓學生感受美感的呈現方式與對美術的啟發，期望透過創新研發的美感特色課程，提供日後師生進行美感教學活動的參考。