課程概說
設計「玩樹枝」單元，讓學生發現木頭的比例之美。 利用校園中的樹木。從校園中樹枝的比例感受美感比例。再從使用木枝製作日常用品，進而從削、磨之中，感受不同樹皮的感覺，在留與不留的過程中，得到視覺呈現最完美的比例的樣貌，以及最流暢、最舒適的、最合手感的線條比例。
美感預期成果
- 描述比例的概念。
- 能對生活的比例進行討論。
- 能完成自己的樹枝筆，培養解決問題的能力。
- 能對自己的作品進行表達及反思討論。
教師課後省思
- 學生能培養解決問題的能力。
- 學生能熟練工具的使用（美工刀、線鋸機）
- 學生能對自己的作品進行表達及反思討論。
- 老師需要提供某些粗細的樹枝以備學生需求。
- 學生能自由創作裝飾，呈現自我的美感作品。
課程規劃
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01第一堂
認識生活中的黃金比例，認識比例概念、丈量身體尺度
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02第二堂
請各組將觀察和測量各種日常用品後，用黑色麥克筆畫好貼在牆上，進行討論與欣賞，票選及討論美感比例。
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03第三堂
日常用品實作：找出美的比例關係，感覺不同比例的削、磨，做出自己想要的樹皮層次的美感效果和使用所需的曲線比例。
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04第四堂
日常用品實作：找出美的比例關係
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05第五堂
日常用品實作：找出美的比例關係
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06第六堂
學生作品分享