美感與設計課程

課程概說

在本課程中，以活動設計引導學⽣生發現結構之美為目標，了解生活中的器物，其美感可能正來自於結構。雖然結構理論上是一種理性且攸關功能的設計，但若能如同⾼第的建築設計，將結構予以美化，便成為動人的結構美學。本課程將使學生運用適當的結構設計能讓平面的紙張產⽣空間與支撐性等質性上的改變，來乘載重物。因此在這個單元習作中規定最多使用三張教師提供的八開紙張，運用摺紙或是剪貼組合等手法，使其成為一個能夠盛裝6 顆柳橙（或是其他重量形狀相當的水果），能方便拿取、順利搬移⽽而不會滾落、崩塌的容器也藉此體認現實的生活中，設計者往往要考量限制條件（如成本預算、材料、尺寸）進行設計，挑戰了設計者的創意，也讓美感成為產品增加價值的重要功臣。