課程概述
學生通常只考慮自己喜歡的服裝款式或跟著流行，並不考慮自己身材是否合適、大小長短等其他因素，透過教師引導學生理解空間與環境比例基本概念來發現比例的原則與美感，經由測量生活物件到自己的身形，觀察比例存在的關係與影響力。藉由尋找與測量美醜穿搭圖片，試著找出優劣比例，再經過自行操作身形紙卡的比例分割試驗，找出最適合自己的服飾穿搭比例，最後再加入色彩比例，並探討自己喜愛的原因、比例與美感的關連性為何。
美感預期成果
- 透過測量生活物件與自己的身材，理解比例的概念與美感，讓學生學會用比例的眼光觀看生活中的視覺對象，發現比例能形塑物體的個性，影響觀者感受是很符合生活需求。
- 透過分析美醜服飾穿搭圖片，找出其比例關係，利用比例的分割來提升美感，用合宜服裝搭配的分割來優化自己的身材比例，呈現出自己想表達的個性感覺。
教師課後省思
學生對於能貼近生活的服裝比例與色彩的穿搭感到非常有興趣，而且班級常有便服日，有機會讓學生展示自己的穿搭。對分析自己的偶像穿著也很有感，但讓學生自己製作比例小人型對他們算是比較有挑戰性，因為大多學生沒用過筆刀，需要事先練習。
課程每星期只有一堂，很容易忘記之前所學，最後穿搭時，若老師沒特別提醒，很容易流於習慣性穿衣模式、忽略比例問題，回家就有學生穿著內衣拍照，完全沒考慮比例色彩問題，變成負面教材！日後也許可尋找電腦軟體或相關的APP直接操作會更方便。
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01認識比例基本概念
1.找一個生活中自認為最美的飲料曲線瓶身，找出它的比例關係作為引導，討論其比例設計與目的關係。 2.老師用PPT說明空間與不同物品之間的比例關係，了解比例會影響物件的個性，讓人產生不同觀感。喜歡哪一種比例的瓶身設計？ 3.測量日常生活中各種比例關係。
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02發現自己的身材比例
1.以布尺測量自己的身材列出數值，換算出比例關係，了解自己比例類型。 2.將身形輪廓圖裁切，在透明片上描繪出簍空的身形透明片備用。老師準備的3種灰階的卡紙，各裁出四種比例高度備用。
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03發現比例與服飾穿搭的關係
1.各找一張你認為變高帥與變矮胖的明星的服 裝搭配圖，將照片貼於學習單上,平行劃出其穿搭的水平分割比例(須將顏色轉變為各種灰階表現)。 2. 分析如何改變比例才適當。
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04尋找最適合我的水平比例分割
1.利用 3 種灰階卡紙在身形透明片後方做水平排列測試，測量過的最美比例，測試最適合自己的水平灰階分割。 2.\t在學習單上紀錄灰階高低位置分布。
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05理解服裝色彩比例
1.理解色彩比例對身形的視覺影響，察覺色彩風格表現不同的比例變化，除此之外，老師提出相似色的水平比例與互補色的水平比例的實際穿搭案例，讓學生討論兩者是否有所不同?分組發表，進一步探討如何營造不一樣的穿搭風格，尋找出最適合我的垂直比例分割。 2.在學習單上補充說明相同顏色但不同明度及彩度等等的顏色關係後，讓學生提出自己最喜歡的兩三種顏色，用以設計適合自己的色彩比例。
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06我的服裝穿搭定裝照
1.以組為單位，帶來家中符合的衣物，進行小組內穿搭練習，衣物可互相借用，找到最適合的穿搭方式。 2.上台走秀、定格進行定裝照拍攝，成果展示與心得分享。