美感與設計課程

教師課後省思

帶孩子到校園觀察自然植物，仔細端看植物才會發現葉子不是都是單狀葉，有掌狀負葉葉、羽狀複葉、一回羽狀複葉⋯⋯等，沒有一片葉子是長的一樣的，觀察只是第一步，攝影辨識後在校園寫生，仔細畫下葉子的型態；有了與葉子相遇的契機後，以對稱、秩序、均衡等主題讓孩子練習葉形美感構成練習，藉由觀察、繪製、採集、排列後進如植物印染的實作，運用美感構成，撿拾欒樹、芭樂、楓香、木麻黃、蓖麻、大花咸豐草等植物排列組合，經加壓加熱，將葉形留在布上，葉子在單寧與媒染劑化學作用下產生深淺變化，開布的霎那都會聽到孩子驚喜連連的讚嘆聲，沒有想過可以用印染方式留駐自然的美好，彷若將留住了這一季的美好。 本次課程美好的延伸是因為2021年台北國際燈節輪到士林區舉行，校園植物移印染的美受到策展人AKIBO的注目，他邀約我校以士林區植物印染與社區分享，於是我們又再利用寒假帶著學生採集植物，做成大型植物印染燈蓬，將植物的姿態印染於布，喚醒自然印記。