課程概說
我們想帶著學生從生活中搜集、創作圖像，用以進行簡易絹印版畫製作，並將圖像印至生活用品上（環保帆布背袋）。希望學生能從生活用品中，也開始注重美感，並在自身創作的過程，深化、驗證美感的重要。讓貼近生活的物件能加入自身的美感經驗與創作，希望在課程活動當中，學生能理解並參與生活美感的構成與實踐，進而提升日常生活中對於美的概念。
美感預期成果
我們想先讓學生在比較收集物品時所得到的經驗中體會美感，並了解美的設計的重要性與不可或缺，於是在課程中引導學生將生活週遭的圖像、影像，做轉化，成為美感的元素，在版畫的過程中，得到創作的樂趣，而且能在抽象化具象圖案的活動中，感受不同的美感經驗，讓他們的美感體驗能成為生活的一部份。
教師課後省思
一開始規劃以簡易絹版畫為操作的項目，為了讓學生方便在短時間內操作完成，所以以他們較為熟悉的作法與素材來完成製版。以壓克力顏料來填網版固然是便利的方法，也能達到圖像的完整度，但在印製完後洗絹版時發現壓克力顏料有些微剝落現象。若想再次利用印製在其他地方，就無法呈現較精準的原貌。因此，後續會帶入傳統網版製作課程（購置手工製4k感光台），讓製好的絹版能更耐、更多元被運用在其它素材上。
課程規劃
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01美的排列、圖象的尋找 (本課程為2堂連堂課程)
學生以分組方式，將隨手可得的物品加以排列，藉由老師引導讓學生了解將元素經過設計、排列，會更有美感。 請學生使用數位相機/速寫本，尋找生活裡的ICON/PATTEN，引導學生如何將找到的素材做轉化，變得更單純、抽象化。
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02同第1堂課程內容
同第1堂課程內容
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03網版實作-構圖與製版(本課程為2堂連堂課程)
簡易絹版媒材介紹，引導學生轉化素材後進行構圖及製版。
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04同第3堂課程內容
同第3堂課程內容
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05印製作品並排列分享(本課程為2堂連堂課程)
藉由袋子的印製，讓學生實地感受色彩的運用、圖與袋子間的比例、構圖的構成、與絹版的質感。
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06同第5堂課程內容
同第5堂課程內容