課程概說
美感應該是在生活中對於美的發現與創造的能力，希望能利用學生日常生活經驗，以經由活動中學習的方式導入對美感的體驗，讓學生發現其實「美感」的可能性存在於生活中的各個角落裡，只要常保持身心靈的輕鬆愉悅，要發現「美感」的存在，其實不難，所以我想要帶著學生，藉由課程中的活動對光影的美感進行重新觀察與體驗，累積發現美感蹤跡的經驗，讓學生體驗到「美感」也是一種能夠在同學間相互討論而有所感的語言，使自己成為協助堆砌「美感」的一塊磚。
美感預期成果
1. 藉由2個對光影觀察的活動讓學生發現光影中的美感。
2. 讓學生探索光透過各種材質後所產生的效果與變化，增強學生主動嘗試去發現美感的動機。
3. 為了能讓尋找美感的動力延續下去，讓學生嘗試創作出有趣的光影並記錄下來。
教師課後省思
透過分組討論及學習，讓學生對於美感的概念越來越清晰，了解用心體會就能發現的概念，學生能更快樂地投入在自主發現的學習過程中進行美感探索，在小組討論後學生可以完成個人的部分作業，看見自己的作品輸出後，讓學生更有成就感。
課程規劃
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01校園中的光與影
校園中光影的美感踏查
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02加加減減玩色彩
利用事前收集的彩色玻璃瓶，投射光線觀察影子與色彩的可能性
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03燈與紙的邂逅(一)
透過燈光與各種材質的紙張，測試並用影像記錄其具美感的畫面
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04燈與紙的邂逅(二)
透過燈光與各種材質的紙張，測試並用影像記錄其具美感的畫面
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05光影、文字我配
圖與文的構成討論與分析
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06光影文青工作室
完成具光影美感的平面作品