課程概述
●圖花的構成魅力，生活風景的美感再現：
共感的美，是種情感交流所凝結的集體記憶，有著複數的加倍感動！
本課程學習「構成」的美感元素，運用設計方法，製成美感器物──圖花杯墊，圖花乘載著使用者的生活美感觀察，放在桌上也能與朋友一起分享，共同創造美感記憶。所以課程中，先讓學生藉由街道探險，感知地方風土人文之美，從校園及生活街道的觀察，找尋物件造型構成的美感，將美感風景所組成元素拆解，透過對稱、連續等構成概念，帶入桌上的花磚杯墊美感設計，完成後和朋友一起使用花磚杯墊，共同感受美感時刻。 或是包裝成禮物，將心意傳遞給喜歡的人。
美感預期成果
1.學生能學習美感構成概念，並能分析生活美感物件之構成元素。
2.學生能將現成物轉化成視覺符號，並以幾何元素進行構成練習。
3.學生能自製美感圖花杯墊，並透過活動與朋友共創美感時刻。
教師課後省思
希望課程未來再次執行時，可以將引導及操作過程更細緻化，讓課程能更流暢進行。
而在美感分享的部分，能再嘗試讓學生多分享自己的創作概念，或是深入說明作品與美感素材的體驗審美歷程，以引導學生在面對美感的後設思考，能更用精確的美感關鍵語彙或文字來記錄呈現。
課程規劃
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01街道散冊─生活美感踏查
學生藉由街道探險，感知地方風土人文之美，從校園及生活街道的觀察，找尋物件造型構成的美感，並用攝影的方式採集素材與記錄。
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02美感分析─構成的設計練習
學習構成的美感概念，運用設計方法，練習點線面構成，將美感物件素材進行分析及圖花設計。
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03美感轉化─杯墊版面圖花構成設計
將圖花以對稱與韻律：二方連續、四方連續、圖地等構成概念進行杯墊設計。
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04美感再現─微美花磚杯墊打底製作
轉印花磚版面線稿，利用卡典西德製成模板上色。
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05美感再現─微美花磚杯墊完成製作
以光固化及UV膠、壓克力顏料及燙金素材，來進行構成花磚版面設計與製作。
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06共感之美─傳遞美好信念
和朋友透過活動一起使用杯墊，共創美好時刻 或將杯墊美感包裝，贈送給喜歡的人，並能美拍上傳社群平台，分享美感信念。