課程概述
課程從古今文學的刻石作品融入日常美學的一環，從校園中的旭陵文學步道去發現不同的篆刻形式的呈現，藉由日常生活周遭的篆刻文字布局與基本構成使用，讓學生從課堂中學習基礎文字設計與篆刻，
從篆刻技法裡學習文字筆畫構成，並了解篆字的七分篆、三分刻的形式，讓學生學會漢字本身的文字布局與美感構成。
美感預期成果
- 學習觀察與探索日常的篆刻作品。
- 篆刻自己文字的章並拓印出成果。
教師課後省思
- 學生在文字的創意發想上受限於日常所見，需要給予更多範例來引導與討論，以利啟發思考。
- 學生在使用篆刻工作時要多提醒步驟，如轉印石頭會左右顛倒、篆刻刀使用需要耐心切勿蠻力操作以免碎石等。
- 學生除了手繪文字布局，更體驗篆刻文字，能真切的體物到每個文字的結構與美感，比較不會只想找筆劃少的文字進行創作。
課程規劃
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01探索校園篆刻文字作品
1.帶學生去探訪校園內旭陵文學步道，欣賞各式篆刻文字布局的成品。 2.使用PPT講解基本篆刻文字構成之美。
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02文字構成欣賞與解析
1.介紹古今篆刻作品的文字筆畫分布與組合。 2.讓學生了解文字布局與基本構成。
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03篆刻文字構成設計
提供各類篆刻全字庫讓學生參考，先從臨摹練習篆字布局，學生如想挑戰更高難度，將讓學生從課堂學習的美學美感進而設計自己的字型。
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04篆刻文字構成實作(一)
學生課堂練習在方格內寫(繪)出具美感的篆字布局。
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05篆刻文字構成實作(二)
將學生作品直接投影出來做檢討與分享。 2.\t讓學生在檢討後能進行修改與完稿。
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06篆刻文字構成實作與成果欣賞
完成篆字布局構成作品。