課程概述
每天我們走在幾近相同的道路上，卻不曾去了解周邊的建築與環境，課程希望能讓學生去探索校園內的建築，從中了解自己校園的建築柱式的差異，並能清楚知道建築柱式的設計實際應用與功能性。
藉由讓學生分組設計建築柱式結構，學習從搜集資料、設計討論、實際操作、分享與反思的整個流程，完成設計與測試柱式受重能力差異。
美感預期成果
- 學生了解校園各式建築柱式結構設計。
- 學生學習設計基礎步驟。
- 學生實際製作建築柱式結構。
教師課後省思
- 學生在建築柱式的比例與受重發想上受限於日常所見的極簡設計，需要給予更多範例來引導與討論，以利啟發思考。
- 學生在分工合作製作柱式時，可以提醒以柱頭、柱身與柱座這三部分進行，以免有分配不均得狀況產生。
- 學生在最後課堂受重比賽時會產生好勝心，因為是使用書本來受重，建議可以限制每回合挑戰秒數，以免為了找書籍放置平衡點花費許多時間等待。
課程規劃
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01探索校園建築與柱式
1.學生說說在校園內有什麼樣的建築與柱式？使用特色？各建築柱式的差異？ 2.\t整合學生所觀察，用ＰＰＴ介紹校園內的建築與柱式。
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02基礎建築柱式介紹
1.合建築柱式學習單。 2.\t從校園內的攢尖頂涼亭結構延伸介紹希臘柱式的柱直徑與柱高比例，並帶入受重力與支撐力差異。
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03分組建築柱式結構討論與設計
由建築柱式基礎結構切入，讓學生分組發想各式建築柱式結構的創意設計。
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04分組建築製作一
1.用統一數量冰棒棍製作建築柱式結構。 2.\t與員討論並合作建立建築基礎結構。
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05分組建築製作二
1.與組員完成建築柱式結構作品。 2.老師從旁協助學生調整作品結構。 3.讓學生測試所設計的柱式結構是否能耐重。
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06建築柱式受重比賽
1.在建築柱式作品上放置書本，比賽誰的結構最穩固。 2.老師給予學生回饋與評分。 3.傑出作品以利延伸至建築設計上。