課程概說
彰化藝術高中位處八卦山，以八卦山植物為觀察對象。教師帶領學生走出教室，實地觀察校園以及八卦山上植物。進行花卉色彩觀察，辨析。葉片形狀描摹，色彩觀察。種子撿拾，觸摸種子，體會種子的觸感，並利用植物花、葉、種子，進行色彩、形狀、質感、構成等課程。預計進行課程為非常好色、葉葉越美麗、質籽之手、結合學校特色課程，發展以植物為中心，喚起學生對生活周遭環境的關心與注意。並透過植物觀察，發現季節的流變。
美感預期成果
- 學生每人完成一件10*10cm色彩比例塗繪
- 學生能說出至少5種課程中認識的植物名稱
- 學生能留意生活中季節流變時，植物的變化
- 學生能在校園中撿拾至少7種不同色彩的葉片，完成排列，並說明其美的形式原則
- 學生能透過對植物的觀察，發現生活的美好與樂趣
教師課後省思
透過美感教育的參與，讓教師在設計過程中成為真正的學習者，思考、設計教案的過程中，尋找課程發展脈絡。起始常為6大構面工具限制住，但幾期練習培訓後，在團隊的帶領陪伴下，教師對於構面工具從陌生到熟悉，進而在構面工具為基礎，發展更為活潑、適用校本為主的美展課程，進而發展跨領域課程，學校特色課程，結合SDGS的LIFE ON LAND，發展永續課程。由衷感謝美感教育團隊的努力與認真。
課程規劃
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01卦山秋色
教師教室ppt引導，引發學生思考植物與人類的關係，引起學習動機
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02認識校園植物葉片與蒐集
實地勘察，認識，紀錄八卦山(校園)植物，蒐集落葉
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03捧你在手心/觸感體驗
利用校園植物葉片，觀察葉片觸感與形狀。選擇厚薄適中、形狀完整的葉片，並進行草圖設計
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04風中的變身:葉片雕刻
植物葉片鏤刻。並組合葉片，構成新的視覺效果
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05葉葉越美麗/梯間集體創作，美化校園環境
利用製作完成葉片，進行二次創作，布置校園梯間
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06葉葉越美麗/集體創作，校園聖誕節情境布置
變更前一次的葉片組合形式，於校園中布置聖誕節慶氣氛