課程概說
延續上學期課程，仍以八卦山植物為觀察對象，進行植物課程設計。結合校內「萌盟」共備社群，發展植物課程。教師帶領學生走出教室，實地觀察校園以及八卦山上植物。進行植物色彩觀察，辨析。葉片形狀描摹，色彩辨析。種子撿拾，觸摸種子，體會種子的觸感，觀察種子的外觀，生長結構，而後利用形狀、質感、構造等設計課程。繼上學期非常好色、葉葉越美麗之後，本學期將繼續「質籽之手」進行種子質感探索。期許融入學校特色課程，持續以植物為核心，透過本計畫之美感教育實驗課程，喚起學生對生活周遭環境的關心與注意。並觀察植物，進而發現季節的流變，關注生活的變化與美好。
美感預期成果
1學生每人完成一件紙相框；黏貼種子質感、構成練習
2學生能於學習單上寫出至少5種課程中認識的植物種子名稱與質感差異
3學生能於小書上記錄生活中季節流變時，植物的變化，與認識種子
4學生能在校園中撿拾至少7種不同質感的種子，完成排列
5學生能透過對植物的觀察，發現生活的美好與樂趣
教師課後省思
透過美感教育的參與，讓教師在設計過程中成為真正的學習者，思考、設計教案的過程中，尋找課程發展脈絡。起始常為6大構面工具限制住，但幾期練習培訓後，在團隊的帶領陪伴下，教師對於構面工具從陌生到熟悉，進而在構面工具為基礎，發展更為活潑、適用校本為主的美展課程，進而發展跨領域課程，學校特色課程，由衷感謝美感教育團隊的努力與認真。
課程規劃
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01圓點點的構成
利用圓點貼紙，進行排列設計，視覺設計構成
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02百籽千尋
教師引導介紹種子造形之美，引發動機，學生書寫學習單
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03質籽之手
實地踏查，撿拾蒐集校園植物種子，發現種子的型態與質感
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04執紙之手
紙相框製作/紙的結構，從平面到立體
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05妙挖種子
作品發表於校園中