課程概說
1.從最基本的點線面構成之美為開始，以秩序和構成作練習主題，引導學生從設計的理論與實務中，獲得基本的設計知能。
2.透過「點、線、面基本構成設計」、「分析現成的提袋設計」、「創造單位形」、「懂得如何配色」、「紙袋 DIY 實作」、「紙袋外觀設計實作」等任務練習。
讓學生從任務中的討論與分析過程歸納出構成的美感關鍵要素、能體認適當的比例配置、色系運用與基本配色原理對平面設計的重要性，進而將所學應用於包裝紙袋設計和各種文創商品設計。
美感預期成果
- 對基本設計的點線面構成有基本的認識。
- 能注意到生活中構成的案例，理解模矩與格線的概念，排出整齊的畫面。
- 能運用構成的美感關鍵要素。
- 學生能應用所學，設計出具均衡美感的文創商品。
- 了解配色的重要性，能透過配色產生設計意圖，知道怎樣配色比較好看。
- 可以覺察出生活中好的配色與不好的配色，並可以分析出好的原因？
- 能感受、描述、運用不同配色的特點，培養對色彩的敏銳度與感受性。
- 能覺知類似色依據不同比例排列所呈現出不同的視覺感受。
- 懂得如何選擇適當的材質製作紙袋。
- 能思考紙袋結構、構造上的考量，同時又具有實用美觀等功能。
- 能對自己與他人的作品進行表達與反思。
教師課後省思
原先擔心一開始的點線練習會過於依靠手繪能力，而影響學生的學習興趣，結果這部分的紙上作業出乎意料的學生是非常專注地在練習，這是讓我比較訝異的地方。
接著透過抽象幾何形狀的排列操作，反而可以讓學生排除其他干擾因素，好好專心練習具「合宜美感」的構成方式，並透過一連串過程來體驗美、感受美的生活。
採用做中學；學中覺，以輕鬆沒有壓力的學習方法來引導學生，刺激學習效果是非常的好，因為老師講太多的理論，學生比較沒有興趣，讓他們親自動手做，從中領悟什麼是構成、什麼是結構、什麼是美感等問題，如此體會更深刻。
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01基本設計的要素
點線面的構成
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02點的設計構成
實點、虛點、凝聚感 點的線化、點的面化、點的立體構成
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03線的設計構成
嘗試利用線創造「幾何曲線、自由曲線、面形線、粗細線、濃淡線、疏密線、消極線」等六種效果
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04提袋欣賞與構成、色彩分析討論
試著分析其中的點線面元素，並從中發現合宜的構成需包含對稱、均衡、連續或秩序性，進行模仿拼貼、練習與討論。
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05創造單位形
利用圓點貼紙，以剪刀將單純的圓以不同的剪法分別分割 2-3 刀（方向、位置、直曲不限，勿太複雜），再將分割的圖形重組排列，創造出八種有別於圓型的單位形，排序黏貼在學習單上（先排除色彩，以單色貼紙練習）
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06單位形的二方連續
再將創造單位形選取其中三種作二方連續圖案設計先抽離色彩只純粹運用單色構成
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07單位形的四方連續
利用「點構成」作業單創造出的單位形，選取其中 2-3 個單位形，做一個四方連續排列的面性構圖
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08構成秩序之美
1.講解設計編排構成原理與印花布局種類 2.利用圓形貼紙黏貼進行構成 kit 練習 3.每人選擇一項美的形式原理做為表現
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09色彩原理–色彩配色與調和
1.色彩的象徵特性 2.色彩在包裝設計中的運用 3.同一色相配色 4.類似色相的配色 5.對比色相配色 6.補色色相配色 7.色彩比例的安排及生活中的運用 8.運用之前所創造出的單位形圖案「線構成」的作業內容，運用色彩的感覺與情感，設計紙袋印花的配色 9.思考底色和印花需如何的配色，才能達到所要的機能性
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10紙袋 DIY 實作
1.如何選擇材質 2.紙袋結構上的考量、結構的觀察與運用 3.如何同時具有結構與實用美觀等功能 4.讓學生先嘗試用廢紙回收紙進行製作包裝紙袋
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11紙袋外觀設計實作
1.能運用構成的美感關鍵要素 2.能體認適當的比例配置 3.色系運用與基本配色原理對包裝設計的重要性 4.思考如何同時具有結構與實用美觀等功能
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12紙袋作品完成與分享
能對自己與他人的作品進行表達與反思