美感與設計課程

課程概說

讓學生先從名片紙卡開始進行挑戰，學習如何運用設計思考解決問題(平衡結構)，每組完成第一個挑戰後，進行結構挑戰之作品分享。接著由教師介紹建築相關結構與美感呈現，請學生利用習得知識進行校園美感結構考察，並進行分享。第二個結構挑戰則是水平結構大延伸，運用名片紙卡，進行卡榫組合與強化，試著完成延伸桌面最大化之美感橋挑戰。組員同時也需要完成概念海報，最後由學生分組報告，教師進行測試與講評。
經由教師介紹從巴別塔、方尖碑到杜拜塔後，學生了解了每個時代皆有各自的代表紀念碑，接下來各分組利用所實測並分析可行性的美感結構，配合生活科技課，運用雷射雕刻的技術，再搭配纜線的概念，協助垂直結構的支撐，並配合上學期學習到的LED打光，期待能夠創造出一個穩定且具有美感的垂直神聖結構物，期末進行紀念碑揭牌發表會。