課程概說
質感在生活上是很容易接觸的項目，為了培養對於物品用觸感分辨（紋路、肌理）的質地，使學生更強的觸覺敏感度，而不僅用名稱辨別物品。在第一堂課讓學生進行質感受，運用摸或看感受物品質感進行分類。第二堂課加入讓學生進行許多材質分類節特性說明及操作組合，第三、四堂課開始操作花器製作（製作前須思考是否在内部先製作質感紋路），第五堂課 進行多肉組盆搭配（許多不同品種多肉植物·進行與花盆配合），第六堂課進行發表及分享。
美感預期成果
- 美感觀察
- 描述質感所帶來的感受。
- 對材質美感有初步的了解及分類。
- 了解每個質感美的呈現。
- 美感技術
- 利用剪貼方式排列質感。
- 利用加法及減法創意出具有美感物件。
- 美感概念
- 引導學生觀察生活中材質特性。
- 學會思考不同材質搭配呈現創意。
- 其他美感目標
本校對於美化環境重視,故本次最後呈現質感是以花盆設計為主,再以本校小田園志工搭配,布置於本校閒置角落增添校園美感。
課程規劃
-
01了解校園各種質感體驗感受及分類
1.先進行就圖片上所看到請學生就視覺上填出感覺。 2.請學生校園地圖進行視覺感受。 3.思考就視覺與觸覺的差異。
-
02各項質感優缺點及組合
1.就家中材質進行觸覺感受以及特性觀察及分類。 2.同屬性物品有不同材質呈現就有不同感受。
-
03花器製作1(加入質感)
1.請學生就廢物利用模具、回收瓶或盒做出花盆做出基本型2個。 2.減法-(在做盆時就須將材質加入)。 3.灌入水泥。 4.等待完成時間進行脫模。
-
04花器製作2(加入質感)
1. 將兩個水泥脫盆後續處理。 2.加法-(增加異材質)。 3.修飾想呈現樣貌。
-
05組盆搭配
1.透過自己所製作盆器思考搭配多肉植物樣式。 2.進行植物了解製作說明牌。
-
06發表
將作品完成後進行個人發表。