課程概說
雨傘是生活中必備物品，傘壞了回收時，直接丟棄造成回收及環保問題，本課程透過讓孩子探索「構造」，建立雨傘布及傘骨分開回收觀念，嘗試將傘布再改造，資源循環節能減碳，達到綠色時尚生活。
美感預期成果
- 節省資源回收人力，建立傘骨、傘布分開回收的觀念與習慣。
- 觀察與認識生活中物品的各種構造方法。
- 學習生活中物件的構造方法：如釘釦、繩環、背袋、提繩、拉鍊、線縫、穿繩等構造的結合方式。
- 減法過生活，培養正確消費觀念。
- 建立環保與資源可在循環利用的概念。
- 開啟學生對於生活的感知，能感受觀察生活環境的問題，產生自覺意識。
教師課後省思
- 五金釘釦的製作方式，建議教師示範時，避免使用替代性物件作示範，可以直接拿傘布包的半成品直接示範教學，學生較容易直接聯想和應用。
- 課堂會遭遇學生家裡沒有壞掉雨傘的問題，導致課堂中材料不足，因此建議三個月前提早預告，請學生預先準備好；或在媒體或網站社群上，請社會大眾協助募集傘的活動；或利用學生畢業前或期末換教室時，募集學生不需要的雨傘。
- 傘布太舊或有破損，建議教師要有備用雨傘，或建議做小型物件學生，共用一塊傘布。
- 透明塑膠布的傘布較為不耐用，需要耐用時間較長，建議以防水布為主，可長久保存。
課程規劃
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01第一堂
了解循環經濟過程和意義，思考環保與生活的重要性。
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02第二堂
觀察雨傘骨架與傘布的結構與構造，並學習正確回收傘的方式。
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03第三堂
傘布風呂敷的應用（綁的構造體驗）。
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04第四堂
探索生活物件發散創意構想以傘布改造的可能性，主題及構想圖確認。
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05第五堂
觀察生活物品的構成配件、功能與構造方法；造型及機能的探索與思考。
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06第六堂
尋找與主題類似的生活物件，觀察其製作方法；開始縫製整體造型。
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07第七堂
製作與嘗試各種構造法（釘、扣、縫、勾），加入其他皮革五金、提繩、手把等相關配件。
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08第八堂
傘件物品與服裝搭配的時尚走秀。