課程概說
本課程主題為「光影隨形」。藉由美的形式原理的認識─反覆、漸層、對稱、調和、對比、均衡、節奏、單純等構圖方式，用色票剪貼，依照原理形式練習構圖法，經由到戶外觀察光影，並討論影子呈現符合哪一項美的形式原理，為後續小夜燈的製作有初步概念。
利用方形600ccPET飲料瓶與卡點西德、LED燈製作小夜燈。同學選用卡點西德時，需根據草稿與先前的光影經驗，選擇卡點西德貼紙透光與不透光的特性與使用的色系。由平面轉立體時，進行小夜燈的光影測試，讓他們知道光影效果為何，圖案是否能在飲料罐上有連貫性等，都是細節的展示。
美感預期成果
- 學生能透過攝影練習探索攝影中的構成關係，學習構成概念與美感表現方法。
- 學生能把構成美感概念運用於生活，並能常常啟動美的眼光看待生活中的事物。
教師課後省思
遇到的問題與對策
小夜燈的材料選擇確實花了我很多時間跟金錢做測試，我把市面上各式各樣的飲料罐都收集來做測試，要透光、呈現圖案要漂亮、要便宜耐用，這件事大約花了2個月做準備。光影是學生既熟悉又陌生很少想過很少接觸的題材，做出來的效果讓人生出一種幸福感，不管是個人或集體的欣賞，氣氛都很棒。圖案經過光影的詮釋後，即使是不善畫圖設計的同學，也能做出很不錯的作品，增加了他們的信心。
未來的教學規劃
做完美感的小夜燈之後，我把光影隨形的課程概念跟跨領域美感結合，跟理化、地球科學、數學中光影的相關課程結合，做了一個跨科的課程，更進一步把光影跟色光、感覺、情緒結合，做了一個光影寶盒。在下學期時，跟9年級畢業季結合，做許願光球與傘下的祝福，更把學生的小夜燈及盒吊掛在傘下，變成小夜燈的裝置藝術。
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01美的形式原理的認識─反覆、漸層、對稱、調和
1.以自製ppt介紹美的形式原理的來源。
2.介紹反覆、漸層、對稱、調和美的特性。
3.請學生用色票剪貼，做簡單的原理構圖。 -
02美的形式原理的認識─對比、均衡、節奏、單純
1.介紹對比、均衡、節奏、單純，另外四種美的原理。
2.請學生用色票剪貼，做簡單的原理構圖。 -
03光影的創意發想/光影的戶外觀察
1.光影的創意發想
(1)課前請學生帶他們喜歡的小物、公仔等小玩具。
(2)上課時關燈，每人發一個手指燈，用燈照射他們帶來要觀察的小物，依燈源的遠近、高低，仔細觀察物體影子的造型變化，並且重新想像影子可以變成甚麼，並把它畫下來。
2.光影的戶外觀察
(1)兩人一組，使用一台平板。
(2)到戶外觀察光影，並討論影子呈現符合哪一項美的形式原理，拍下照片繳交作業。
(3)回到教室後，每組分享照片中的影中的美的原則。 -
04小夜燈製作(1)
1.繪製草稿
學生根據他們前面學的美的形式原理，選出自己喜歡的2-3種形式，繪製小夜燈的製作圖稿。
2.認識飲料瓶與卡點西德的顏色
飲料瓶是方形600ccPET塑膠罐，加上寬口鋁蓋，LED燈是用熱熔膠黏在鋁蓋內側。卡點西德貼紙有18色，分別有透光與不透光的特性，同學選用時要根據他的草稿與他先前的光影經驗，去做選擇的判斷。
3.小夜燈的光影測試
當他們做第一到第三個圖案時，要給他們LED燈做光影測試，讓他們知道效果為何。因為草稿是平面的，飲料罐是立體的，圖案是否能在飲料罐上做連貫很重要。還有色彩的透不透光，影子的形狀，都是繪製草稿時無法想像的。 -
05小夜燈製作(2)
1.學生分別到熱熔膠槍的工作桌，把LED燈黏到瓶蓋內側。
2.學生繼續完成小夜燈的圖案黏貼。 -
06製作─完成─分享
小夜燈完成，讓學生關燈欣賞，發現每個人的作品都有自己獨特的魅力，彼此討論與分享。