課程概說
生活中許多紙製品，學生找尋常見的紙類製品，以感官探索，體會紙的重量、硬度、表面肌理、氣味等，使用質感語彙形容感受。透過認識紙的纖維原料，討論分析纖維的粗細、構成方式如何影響紙的使用。學生於課堂中探討不同的原料或處理工法造成紙成品的質感或色澤何種差異？教師向學生展示各式封面紙、內頁紙，透過觸摸、觀察依個人美感及喜好挑選紙材運用於小書縫製，經由反覆挑選、製作出兩本個人質感手札，將學習成果應用於平日常見且常用的學生使用物品，希望於使用成果的過程中反覆意識本課程的學習經驗而能對日常紙製品有更深層的認識。
美感預期成果
本課程以質感為重點，透過課程體驗讓學生對美感教育之質感構面認知，仔細體會紙類質感，由實物直接觸摸與操作，透過圖片、影片、實物介紹，開展學生視覺與觸覺經驗。藉由生活周遭物件的觀察，引導學生對生活周遭生活環境物件產生對話，發現紙製品無所不在。
教師課後省思
為了拓展學生對紙材質感的認識，教師準備許多平時較少接觸到的特殊美術紙，讓學生透過課程的引導能對日常紙製品能有更多的留心與體會；不過課程結束後，當學生詢問這些特殊紙該如何購買時會發現，雖目前所處時代線上購物極為方便，可於網上購買各種特殊紙，但若無實際觸摸感受難以僅從網站上的紙材圖片得知質感，而目前所在環境亦較少有實體店面可購買多元的紙材。希望透過美感課程的推廣，能使愈來愈多人能更在乎對美的感官知覺，不要忘記實際感受紙的溫度。
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01質~要你發現
透過教具觸摸、感覺與描述多種材料質感的發現，並記錄在學習單中。
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02紙~讓你有感
利用紙樣透過視覺與觸覺認識紙的光滑、粗糙、溫度、紋理等，並描述所發現不同的質感，選擇、搭配、製作封面裝飾。
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03紙與質的美好相遇
藉由生活環境中對質感的美好經驗，以封面裝飾來選擇封面紙、內頁紙、線材等多種的質感搭配，進行初次體驗。
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04交換美的想法
各組選出好的質感搭配筆記本 2 本，由學生發表搭配的想法並進行討論、分享，思考是否有更美的質感搭配方式。
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05紙與質的完美結合
紙與質的完美結合：藉由討論彼此初階的筆記本質感搭配，激勵同學對於質感搭配的美感的提升後，再進行封面紙、內頁紙、線材、封面裝飾等多種質感搭配的深入體驗。
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06呈現美的質感
呈現 2 本為一套的筆記本，相互觀摩、進行分享，教師進行總結，補充欣賞非紙類質感的筆記本以及各種質感物品的欣賞。