美感與設計課程

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從幼兒園(K)到大專院校(12)的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活,由現象與環境導向觸發,落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。
由教育部指導規劃「112年度教育部大學社會責任共同培力系列活動 『USR x 美感 x 媒體素養』」,邀請您保留10/20的時間,一起在臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館聆聽,共度美好的知識饗宴。
|專題文章|黎曉鵑|臺北市立中山女高美術教師。
|專題文章|林宜珍|前文化部臺北機廠鐵道博物館籌備小組 聘用編審

標籤 關鍵字 #游毓瓊

校園葉色

本課程帶領學生實地植物觀察,喚醒對色彩的感受。活動包括發現、討論、分享、反思,並體驗適宜配色。透過生活小物排列活動體驗色彩編排的美感變化;以電子書介紹環境色彩,彩繪葉子喚醒記憶中的色彩;學生分組採集葉片,觀察並分析色票,發現被忽視的色彩;練習色票調配並塗於葉型圖格,進行色塊排列組合,讓學生對相同色調有感;教師介紹相同色調的運用與功能;透過植物敲染印刷實作,體驗植物色彩移印過程,體會植物顏色與構成的合宜美感。