課程概說
「一日之所需，百工斯為備。」透過日常生活百工百業的深入觀察，認識各角落默默耕耘的職人和他們的工作，希望藉機喚醒學生的學習動機，同時思考未來的人生方向。
即使是傳統夕陽產業，融入創意與美感，也能成功轉型，呈現嶄新的生機與面貌。
有感於多數學生對未來的升學就業充滿疑惑未知，本課程引導學生善用設計與科技手法，探索並採訪百工百業，甚至是新興職（產）業的專業人士，藉此思考未來職業所需能力，透過多元學習，讓知識與生活連結，因應變化快速的社會。
基本設計課程運用心智圖、設計思考及曼陀羅思考法等方式，帶領學生思索職涯規劃， 同時融入美感構面，教導學生版面、影音美學，也結合 AR 技術，將訊息轉化為視覺的傳達與溝通。
美感預期成果
- 開啟五感，學習觀察生活中的人、事、物，與所學產生連結。
- 進行職涯思考與試探，找到自己的興趣與學習的動力，並嘗試規劃未來的人生。
- 瞭解設計的原理，培養審美感知能力與美感思維能力。
- 能善用文字、色彩、圖表編排簡報，進行訊息視覺化的傳達與溝通。
- 能運用影像、聲音剪輯影片，進行溝通與傳播。
教師課後省思
大部分學生一開始對採訪陌生的百工百業專業人士會感到抗拒，可藉由反覆鼓勵、小組合作、提供參考做法協助學生建立信心，通常克服困難完成任務後，學生也會特別有成就感。
課程規劃
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01分組+「百工百業大觀園」實作篇
小組探討大學 18 學群、百工百業，認識並探索自己
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02「設計思考」講解篇
設計思考流程介紹:同理、定義、發想、實作、測試
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03「曼陀羅思考法」講解篇
建立人生百年計畫，找出每個十年的努力目標
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04「AR」體驗篇
用 APP 體驗 AR，講解 AR、VR、MR 的差異與應用
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05「文字×色彩×版面」觀察篇
平面設計之觀察與討論
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06「文字×色彩×版面」講解篇
講解文字編輯、配色、圖表繪製、美編排版、簡報設計之美感
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07「百工百業」探索篇 1
小組進行百工百業資料蒐集
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08「百工百業」探索篇 2
小組進行百工百業資料彙整、圖表繪製
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09「百工百業簡報」實作篇 1
小組運用文字、色彩、版面進行百工百業簡報製作
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10「百工百業簡報」實作篇 2
小組運用文字、色彩、版面進行百工百業簡報製作
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11「百工百業專業人士」訪談篇 1
小組進行百工百業專業人士採訪與影音紀錄
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12「百工百業專業人士」訪談篇 2
小組進行百工百業專業人士採訪與影音紀錄
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13「影音剪輯」教學篇
講解如何運用影音、文字、特效剪輯影片
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14「百工百業影音剪輯」實作篇 1
小組進行百工百業影音剪輯
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15「百工百業影音剪輯」實作篇 2
小組進行百工百業影音字幕與特效