美感與設計課程

美感預期成果

• 美感觀察

1. 實際走訪生活中的藝術場域
2. 校園公共空間踏查與環境觀察

• 美感技術

1. 實際走訪生活中的藝術場域
2. 校園公共空間踏查與環境觀察

• 美感概念

1. 認識生活中的藝術場域
2. 展覽基本概念

• 其他美感目標

1. 國文科融入策展思考與文案撰寫
2. 融入戶外教育,強化與環境連接感,養成友善環境態度

教師課後省思

1. 教學目標與成果-本次計劃嘗試以多元選修跨領域合作課程實施，期望以立體書佈置方式讓學生瞭解空間構成及策展概念，而在初期共備過程中教師預期將此兩項教學目標放入課程中時容易忽略了課程的主軸連貫性。在地文化的引導及探索似乎可以是課程中更重要的亮點，未來若能有更深入的歷史文化放進課程，對於學生的文化認知更臻完整，產出的提案或作品也許更有深度。
2. 在地文化之共鳴-此次教學主題為桃園在地文化，本預期擔心學生對此主題產生無趣感，但經過教師引導及活動的帶領下，發現學生大多都蠻有興趣，尤其討論到桃園的⻝衣住行及觀看桃園影片時，大都期望看見自己家鄉的特色及風景，因此也發現學生對於在地文化的探討是能產生很大共鳴的。