課程概說
藉由「繪本」的介紹,認識數位與手繪藝術媒材，及其創作的語彙。經由繪本創作者的分享創作歷程與出版繪本的實際經驗，融入生涯發展議題。學習利用圖解思考的方法，將生活中的故事分析並以分鏡圖落版。以「繪本」範例與思考，練習將生活中的故事以簡潔生動方式畫下來，藉著參考繪本大師的作品，色彩構圖與排版，進行藝術創作課程，分組繪製出一本簡單繪本故事，內容融入生命教育議題，美術.文字的跨域創作，呈現文字與畫面的詩意之美。翻拍作品，進入電腦教室製作繪本，製作出動態繪本，作為學習成果作品。
美感預期成果
- 美感觀察（從生活、物件或環境中觀察的對象，請列舉一至三點）
- 繪本
- 生活小故事
- 人物表情與姿態
- 美感技術（課程中學生學習的美術設計工具或技法，請列舉一至三點）
- 手繪媒材概念
- 數位繪畫概念
- 文字設計
- 美感概念（課程中引導學生認識的藝術、美學或設計概念，請列舉一至三點）
- 構圖
- 分鏡設計與落版
- 色彩計畫
- 其他美感目標（融入重大議題或配合校本、跨域、學校活動等，可依需要列舉）
- 參觀新竹 241 空間展覽
- 參觀誠品繪本館
- 用繪本製作，融入雙語、生命教育、生涯發展議題
教師課後省思
無
課程規劃
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01設計思考
1.設計思考的定義
2.設計思考的過程
3.用設計思考解決一個問題
4.以圖解架構發表解決問題的辦法 -
02台灣的繪本與藝術文創
幾米-月亮忘記了.向左走向右走
賴馬-生氣王子.愛哭公主
兩位創作者的繪本作品分析與文創周邊商品 -
03誠品書店兒童繪本館參訪
分析繪本種類.繪本的年齡.媒材.風格.
書冊厚度與裝禎風格.價位思考 -
04參訪圖書館-繪本賞析
分析繪本的各個面向
繪本主角.配角
人物介紹
繪本故事曲線圖
繪本色彩計畫 -
05繪本大師講座-李憶婷繪本作家
繪本故事創作生涯的開始
如何製作繪本.製作甘苦談
優秀的繪本書籍分享 -
06邱奕霖老師講座
圖解分析一本書
主角的故事歷程
想要傳達的觀點 -
07劇本創作/創作書寫引導
人物個性創作/故事場景文字設定
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08ZINE 小書創作引導
以 ZINE 小書摺頁小書作為故事分鏡草稿起始
分組與老師討論故事曲線 -
09藝術繪本實作
人物設計.場景草稿設計.分組討論實作
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10創作封面/封底設計
內頁 1.2 頁
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11藝術繪本完稿
完成整體作品
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12藝術繪本翻拍
將作品翻拍並於 canva 上合作排版
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13藝術繪本發表
配音配樂輸出成動畫影像繪本，網路發表
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14藝術繪本回饋
製作藝術繪本歷程檔案上傳