課程概述
本課程主題為「光影隨形」。藉由複習一年級時學過的美的形式原理─反覆、漸層、對稱、調和、對比、均衡、節奏、單純等構圖方式，用色票、色紙剪貼，依照原理形式練習構圖法，經由到戶外觀察光影邊畫，與同學討論影子呈現符合哪一項美的形式原理，為後續小夜燈的製作有初步概念。
利用自家現有的空瓶、空罐與卡點西德、太陽能燈製作小夜燈。同學選用卡點西德時，需根據草稿與先前的光影經驗，選擇卡點西德貼紙透光與不透光的特性與使用的色系。由平面轉立體時，進行小夜燈的光影測試，讓他們知道光影效果為何，圖案是否能在透明瓶罐上有連貫性等，都是細節的展示。
最後可放置或製作小公仔放置瓶中，暗示自身與環境的空間關係，也可與同學交換圖騰貼在瓶身，讓友情在孤寂的夜晚，在溫暖的光線中給予陪伴的力量。
美感預期成果
做完美感的小夜燈之後，我將把光影隨形的課程概念跟跨領域美感結合，跟理化、地球科學、數學中光影的相關課程結合，做了一個跨科的課程，更進一步把光影跟色光、感覺、情緒結合，做了一個光影寶盒。在上學期末，可以跟耶誕節做結合，做許願太陽能量夜燈的祝福。
教師課後省思
完美的想像是學生能將心比心為自己及其他同學書寫正向能量，但如果沒有一張張檢查及要求訂正之下，仍會有幾個學生會針對某些人寫下負能量。於是我心念一轉，這世上本來就存在不同的能量，比起我們渴求他人給予我們，倒不如自己勇敢放掉那些負能，更能長出屬於自己的強大力量，於是在第二班上課開始鼓勵同學檢視完能量調後，可以丟掉不要的，並再寫給自己及朋友更多正能量條。
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01複習相似色與對比色
1.以自製ppt複習相似色與對比色。
2.請學生用水彩繪製屬於自己的色票卡。 -
02複習美的形式原理
1.以自製ppt複習美的形式原理的來源。
2.複習反覆、漸層、對稱、調和、對比、均衡、節奏、單純美的特性。
3.請學生用色紙剪貼，每人選一個原則，在學習單上做簡單的原理構圖。 -
03美的原理+光彩變化
1.完成個人美的原則。
2.請學生用色紙剪出2*2公分的方塊後，再以一刀剪剪出屬於自己的基本造型，再於做簡單的原理構圖。
3.完成基本造型後，可利用透寫版均勻光照，關燈觀看色彩變化。 -
04能量-有形與無形的能量
1.太陽光能被儲存於太陽能板，在需要的夜晚可發光。
2.滋養心理的能量可以怎樣被儲存?在心靈脆弱的時候，可以為自己點一盞燈光。以學習單書寫給包含自己的全班每一位同學，一句正能量。 -
05光影的戶外觀察
1.課前請學生帶他們喜歡的小物、公仔等小玩具。
2.到戶外觀察公仔的光影，並討論影子呈現符合哪一項美的形式原理，以平板拍下照片繳交線上作業。
3.回到教室後，每組分享照片中的公仔於光影變化中，符合哪一項的美的原則。 -
06小夜燈製作(1)
學生根據他們前面學的美的形式原理，選出自己喜歡的2-3種形式，繪製小夜燈的製作圖稿。
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07小夜燈製作(2)
1.認識透明空瓶罐與卡典西德
卡典西德的顏色，加上空瓶蓋寬口鋁蓋鑽孔，太陽能燈是用熱熔膠黏在鋁蓋內側。卡點西德貼紙有18色，分別有透光與不透光的特性，同學選用時要根據他的草稿與他先前的光影經驗，去做選擇的判斷。選擇並剪出屬於自己的基本造形零件。
2.小夜燈的光影測試
當他們做第一到第三個圖案時，要給他們太陽能燈做光影測試，讓他們知道效果為何。
因為草稿是平面的，飲料罐是立體的，圖案是否能在飲料罐上做連貫很重要。還有色彩的透不透光，影子的形狀，都是繪製草稿時無法想像的。 -
08小夜燈製作(3)
1.學生可分別到熱熔膠槍的工作桌，把LED燈黏到瓶蓋內側。若不使用瓶蓋者，則先不黏。
2.學生繼續完成小夜燈的圖案黏貼。
3.可以超輕土或其他物件或小公仔裝置瓶子內部，或與同學交換造形元素，來增加作品豐富度。 -
09存一盞心燈
小夜燈完成， 擺在老師規定的桌面位置上，再將第4堂課的學習單，依格子裁剪開，依座號將該格子裡寫好的正能量，投到對應座號的瓶子裡，為自己與同學存入如太陽能光的能量。
讓學生關燈欣賞，發現每個人的作品都有自己獨特的魅力，彼此討論與分享。未來的日子裡若遇到黑暗，除了可以打開這個小夜燈，也可以一一打開同學為自己寫下的正能量，為黑暗的心，點一盞光亮且溫暖的燈。
作出卡片。