美感與設計課程

課程概說

(一)記憶質感-用五官認識質感，記憶質感
1.質感猜猜遊戲：搜集實物,以觸摸的方式感知質感的差異。例如粗細、軟硬、光滑與粗糙、溫度、毛絨絨……等。
2.欣賞電視廣告：法國礦泉水廣告(返老還童)、洗髮精廣告(不是女人才能拍)、韓國飛想茶電視廣告等，成功地達到質感傳遞訊息的目的。

(二)「質感經驗」資料庫
1.以美感電子書中質感賞析為課程講述架構，聯想到每天皆可接觸到的「課表」為發想依據，因對學校課程的心理感受，創作一張具有個人特質與質感的課表。
2.歸納同學們對課程的感覺，選擇製作課表所需要的材質，例如：
冰冷的→不鏽鋼→聯想雪景→冰冷的課表
熱情的→毛線編織→聯想椰林熱情→炙熱的課表
幸運的→透明玻璃→聯想四葉幸運草→平靜的課表
尖銳的→釘子或刷子→聯想刺穿堅硬→粗糙的課表
柔軟的→不織布→聯想棉被舒適→溫暖的課表

(三)從抽象思考到具體呈現
以學生的質感選擇為課程設計來源，製作個人特色且符合需求的功課表。

(四)質感的視覺遊戲
1.將每個人製作不同質感的課表組合成新的樣式,以限時競賽的方式,看看能有幾種質感組合的可能性,並請學生投票最有質感的組合方式,拼貼於校園牆壁中。
2.一週替換一張課表(固定放置於教室外的課表)，並在上面設計投票區(貼愛心貼紙)，獲得最多貼紙的同學將榮登「質感改造冠軍王」。