課程概說
此課程以「印花樂市集」為主題，應用構成與色彩的概念，透過不同印花排列方式，根據不同的產品製作同一系列的印花視覺效果，體會並運用造型上的反覆與變化，從中發現整齊、反覆、均衡、對稱等成套的整體美感。
印花紋樣是生活中常見的元素，「印花樂市集」課程應用構成的概念，第一部份學生從生活中取材，舉凡植物、風景、幾何等造型，學生討論並轉化成封閉圖形，並將之利用印花排列的各式方法，嘗試各種不同的組合可能。第二部份討論、制定色彩計畫，挑選合宜的色彩。第三部份製作型版，試印並做微調。第四部份小組討論紙袋上構成的組合，根據產品造型印出合宜的印花紋樣。最後五個班級一起完成具有明度與彩度變化百色印花布集體創作。
1.\t構成中從基礎的點線面組合到複雜圖形組合中，體現秩序的美感。\r\n2.\t理解色彩互補色、相似色、對比、調和、與明度變化的知識。\r\n3.\t調和與統一的成套設計與空間擺設
美感預期成果
學生能體會到均衡、重複、秩序之美，以及不同的大小比例、色彩、形狀的差異會影響構成的效果，並將構成中美感秩序的概念運用到生活。
教師課後省思
1. 礙於經費的限制選擇洋甘漆的製版過程，雖然比電腦製版來的緩慢，但過程中學習經歷了自我的要求與使用水彩筆塗抹的過程，反而訓練了基本技法以及求好的態度，雖然多用了一點時間，但效果令人滿意。
2. 版畫的印製需要同組的學生齊心完成，每位學生須完成自己的製版後，兩人以上的合作才得以完成印刷的任務。紙袋的印刷必須集合組員的作品，討論最後的呈現並完成具有色彩特色與構成美感的產品，此部份更需要精細的分工合作才能完成。學生們要學習溝通表達、一起思考、分工、動手做、調整、錯中學中建構自己的知識、技能、合作中完成自己的責任與表現。
3. 集體百色創作擴展學生對於色彩的想像，跳脫自己習慣的顏色，嘗試根據大張胚布上所欠缺的色彩，進行調色並印刷，同時要保持胚布的乾淨與整體感，學生們練習在環境中找出合宜的色彩並實作，體驗集體創作的規範與樂趣。
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01印花樂(構成) 1-1蒐集主題
各組從自然界、動物界、城市風景、幾何、千鳥玟、中國風、原住民圖騰、異國紋樣、花磚、花窗、混搭花紋……等紋飾中決定幾組別的風格。
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02印花樂(構成) 1-2構思印花紋樣
一組選擇一個主題，將所決定的主題簡化成封閉的圖形，一人畫出一個紋樣，並影印數份。
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03印花樂(構成) 1-3印花布局
每組將組員們所設計的圖案，嘗試不同的印花組合，再進行不同組織的排列方式，例如單純重複、半降重複、磚塊重複。
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04印花樂(構成) 1-4製作型版
每位學生將所設計的圖案貼在絹版上，以封箱膠帶、洋干漆將圖案以外的絹版覆蓋，進行製版。
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05印花樂(構成) 1-5完成型版
以光桌或投影機仔細檢查絹版上的圖案是否能清楚呈現，並完成絹版製作。
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06印花樂(構成) 1-6試版跟微調
以單色印刷檢查製版的成果，如尚有不清楚的地方進行最後修正。
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07色彩計畫(色彩) 2-1選擇色彩
每位同學選擇代表主題的色彩，調配喜歡的顏色，嘗試用水性油墨調出自己選定色票的顏色，並進行十六開大小作品的印刷。
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08色彩計畫(色彩) 2-2印花色彩盤
完成個人作品的構成與色調色
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09色彩計畫(色彩) 2-3紙袋印刷
根據所選擇的底色，討論出來的主題色跟輔助色，以及構成的設計，印製於紙袋上
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10色彩計畫(色彩) 2-4調整並完成作品
根據上週試印的結果，確認最後作品呈現的色彩計畫與視覺效果，並完成品
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11百變色彩(色彩) 3-1找出色彩的位置
將各組所調製的色彩，根據色相、明度、彩度的變化，將該組的顏色印製於適當的位置
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12百變色彩(色彩) 3-2完成百變色彩
根據各組的色彩，另外調出合乎集體創作色階的色彩，或是嘗試新的調色，共同完成百色變化