美感與設計課程

必承其重

核心概念
  • 達文西木橋結構。
  • 結構與力的關係。
美感知能
  • 利用不同材料搭出達文西拱橋。
  • 利用木材搭出能承重與兼具美感的神豬祭台。

課程概述

民族國中位於三民區褒忠義民廟附近,每年的神豬羊大賽總是吸引許多信眾與遊客前來,是增進觀光與文化的重要活動,也是台灣目前保存較完整的民俗祭典之一。而賽神豬的由來是家中長輩為了鼓勵子孫把六畜養大演變而來,比賽後的豬肉則分給親友食用。配合校本課程之社區踏查單元,引導學生關心生活環境議題,美感課程以神豬祭典為引子,導入“結構”練習,思考創造具有美感並且能對抗地心引力的乘載體。
第一堂課介紹義民廟神豬祭典,認識義民節與賽神豬的由來,理解台灣民俗與自己的關係。
第二堂課每個學生使用壓舌片進行達文西木橋練習(教師不做說明,學生看圖片) ,第三堂課分組嘗試搭橋,橋必須橫跨兩張桌子的桌面。第四堂利用美感電子書介紹「結構」,了解講究比例均衡「剛剛好」的結構設計能展現力量的美感。第五堂與第六堂課利用扁木條(統一數量與材質)分組製作賽神豬的“祭台”,最後分組競賽,看哪一組的祭台能放最多瓶600cc的礦泉水(代表小豬),並票選最有特色造型之祭台。

美感預期成果

1. 美感基礎課程的累積。
2. 了解「結構」在生活中的應用與重要性。
3. 體會選擇適當材料,考慮配置與形式的合理性就能展現充滿力量的結構之美。
4. 思考創造具有美感並且能對抗地心引力的乘載體。

教師課後省思

這次結構單元整體而言進行的很順利,和學生玩得很開心愉快,也因為和生科老師聊到課程,提供了以前生科競賽的經驗與載重計算方式,讓此美感課程更加豐富與細膩。

課程規劃
  • 01
    義民廟與神豬與我

    上台分組報告進行任務解答,思考台灣民俗文化活動與自己的關係。

  • 02
    小小的達文西拱橋

    個人使用壓舌片進行達文西拱橋練習。

  • 03
    大大的達文西拱橋

    分組利用15根30cm長木條搭橋,橋必須橫跨兩張桌子的桌面(間距40cm),並且能乘載書本不垮掉,嘗試找出結構與乘載重量的關係。

  • 04
    美感電子書之結構美

    了解講究比例均衡「剛剛好」的結構設計能展現力量的美感。

  • 05
    必承其重

    思考創造出具有美感並且能對抗地心引力的神豬乘載體-神豬祭台。

陳鈺婷
高雄市立民族國民中學 教師

任教於高雄市立民族國民中學

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