課程概述
飲水思源」、「食果子拜樹頭；食米飯拜田頭」，懂得感恩是人生必修課之一，是人與世界溫柔相對的一種表現，當人們願意用發自內心的溫暖來和這個世界相處，感謝所遇到的一切，就能擁有生活美感與幸福感，獲得真正的快樂。
課程希望引導即將畢業的三年級學生感念師長教育之恩，為班級任課教師製作謝師海報，讓學生充分表達對老師的感激之情。身為老師最大的喜悅，莫過於一張張寫滿祝福的海報，給老師的鼓勵，無疑是再次注入一劑信心與活力的強心針。
課程將美感「構造」課程帶入，讓學生設計「會動的、有機關的老師名牌」，並結合之前學習過的POP字體寫出對師長深深的感謝之意，最後呈現於校園，佈置成畢業感恩牆。
美感預期成果
１.美感基礎課程的累積。
２.了解「構造」在生活中的應用與重要性。
３.選擇適當材料與構造方式完成可動式”教師名牌” 。
4.考慮配置與形式的合理性完成謝師海報。
5.思考創造具有美感之畢業行動感恩牆。
教師課後省思
1.希望引導即將畢業的三年級學生感念師長教育之恩，為班級任課教師製作謝師海報，讓學生充分表達對老師的感激之情。
2.老師最大的喜悅，莫過於一張張寫滿祝福的海報，給老師的鼓勵，無疑是再次注入一劑信心與活力的強心針。
3. 希望透過課程引導，展現創造力、學習力、合作力、幸福力，並種下美感的種子，進而影響全校師生更重視校園的美感情境與素養。
課程規劃
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01拆解立體書
1.運用美感構造影片導入構造是什麼? 2.教師準備立體書讓學生拆解與觀察。
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02認識紙張接合方式
紙張與紙張的接合方式-“接橋”練習
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03認識玩具書的動力-1
練習「平移、拉頁」可動式結構的設計。
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04認識玩具書的動力-2
練習「鉚釘扣合轉動與摺疊」可動式結構的設計
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05具體寫出教師的辛勞與同學的感謝之意
用POP字體完成海報內文書寫。
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06Lovely美術饗宴-敬師活動
完成感恩海報牆布置