美感與設計課程

美感預期成果

1. 能運用不同材質或不同質感進行組合與應用。
2. 能運用質感象限，並適當使用質感為生活創造美感。
3. 能夠思考合宜的質感經驗。

在生活中體現質感的美，進而練習經由不同的方法試驗。能描述生活中的質感也能透過排列分類質感特性。學會分辨材質演藝不同質感性格。熟悉質感選擇體驗美感與生活。

教師課後省思

107-2學期曾經執行過質感的構面，在質感蒐集的部分曾經用過紙黏土、鉛筆以及油土。使用鉛筆來拓印質感的過程裡發現無法克服太多凹凸的曲面，如果使用紙黏土來拓印質感，黏土的濕度太高容易黏在質感面上不易蒐集也容易造成環境髒亂。這一次所使用的油土可以解決以上問題，但是油土也會因天氣溫度的影響操作。天氣太冷油土硬度過高不易施作，天氣太熱油土過軟也不好控制。看來在蒐集質感的材料部分還有許多實驗的空間。

再來這次課程中石膏翻模的部分是很大的挑戰，剛開始很害怕同學是否能夠自行完成，所以都是老師先調好石膏讓同學去倒模型。不過經過多次的練習與看到同學完成成果之後得到的激勵，同學開始想要自己完成。多次的嘗試與創作都可以看到學生驚喜的眼神回饋，這是最美的事。