課程概說
結合校園色彩的蒐集資料以及「隱形操盤手」人形色彩模板的運用練習,學生先將校園色彩與個人情感連結(例如:喜、怒、哀、樂、酸、甜、苦、辣),選出3-5個色彩,放進人形模板進行色彩搭配面積比以及色彩學(明度、彩度、色相…)的練習。最後將最滿意的穿搭製作成自己的個人簡介封面。
美感預期成果
學生可以學習到1.色彩情感的分類。2.個人情感的色彩連結。3.用色彩介紹自己。4.知道色彩運用上的比例關係運用。
教師課後省思
透過色彩的找尋與分類排列,啟發學生對生活中色彩的觀察敏銳度。
課程規劃
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01校園色彩分類
將所有蒐集來的校園色彩以色彩情感屬性分類
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02製作人形色彩模板
依造自己的身高以及比例製作人形模板
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03探討色彩配色大師
討論色彩配色後產生的情感
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04色彩操作與練習(1)
運用人形色彩模板練習色彩配色
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05色彩操作與練習(2)
運用人形色彩模板練習比例配置
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06作品發表
學生分組上台發表