課程概說
構造是物件與物件之間接合的方式，構造無所不在。本課程透過觀察的覺知能力，去發現生活文具與物件收納的構造元素。積累學生以 「構造的眼光」觀看對象物的經驗，進而融入生活應用對生活有美感受。例如：書衣書套、單字卡、紙張收納形式資料夾、書本裝訂、書包與錢包或鑰匙圈關係。進而探索分析收納紙張設計考量摺疊基本設計技能，維持整體黑、白、灰的統一，或是線條、圖案的一致性，期以產生「美」的感受與體驗。
實作練習原子夾或彈簧夾、扣夾，讓學生練習接合過程紙張所使用的工具與設計應用適切性，結合構造是物件與物件之間接合的方式的實用性，並考量材料的耐用度，運用折疊幾何設計並練習接合方法（黏、縫、打結、嵌合、釦卡……）延伸至收納線材或物件（零錢包、鑰匙圈、集線器、書套……）。
美感預期成果
- 能用運用於「任務-部位-外觀與細節」的設計重點，欣賞生活中構造之美。
教師課後省思
- 遇到的問題（線上教學）：
因疫情關係，僅能透過線上Jamboard是由Google開發的互動電子白板，討論對於構造拆解與觀察，而線上課程中因無法實際操作物件練習，或運用摺紙與組合討論其構造變化，而造成課程延宕，目前僅能調整為透過觀察市售商品分析其構造零件。
- 耳機設備與時間關係：
因耳機設備開發速度快與藍牙技術成熟，造成同學多數使用藍牙耳機設備，並無收納線材之需求，導致需彈性調整為收納盒概念亦可調整為零錢收納等功能性。
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01第一堂
1.觀察書包拆解接合（Design Ahデザインあ） 2.觀察生活中物件單字卡、附夾板、資料夾，整理出「任務-部位-外觀與細節」之美感。 3.聯想發散還有哪些物件？
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02第二堂
觀察老師準備「部位-外觀-細節」的構造，結合思考策略：曼陀羅思考法，紀錄美感觀察紀錄。
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03第三堂
1.「部位-外觀-細節」的構造，設定為紙張關聯性。 2.固定紙張方式探索： 3.原子夾、打孔器、黏膠、夾子收納觀察其差異。
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04第四堂
運用摺紙造型、裁剪版型設計固定構，製作能夠解決零錢與線材收納問題。
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05第五堂
滿足錢包或集線器功能上的需求，確保布料或紙張物件用合適的方式組合。例如：縫製、黏貼、釦（四合叩、原子丁）。
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06第六堂
1.透過同儕的觀摩和欣賞，表達設計理念與靈感來源。 2.聚焦於「任務-部位-外觀與細節」的設計重點。