課程概說
1.本校每年都會舉行文學獎競賽，內容包含攝影、明信片設計…等。學校希望美術老師可以在課堂上指導學生製作，鼓勵學生參與競賽，提升創作發表的機會。
2.對我來說，美感是一種感動，它是人跟景、人跟物、人跟人之間的交互關係，想讓學 生能有文化意識，去理解這個世界、表現這個世界，這個屬於他的世界。高中的孩子會在乎跟自己相關的事情，所以我想帶著這群孩子們，讓他們以校園生活為題， 用照片紀錄點點滴滴。
3.藉由前導課程學習到攝影的構圖技巧和光線的運用；我希望他們用自己的角度去觀察他的「高中生活」，去尋找校園中改變他、影響他、感動他的畫面，它可能是一株草、一棵樹、一個人、一個活動、一片風景；請孩子們將他拍到的這些畫面，編輯並加入文字，做成屬於自己個人高中生活紀錄的「明信片」，除了可以參加校內文學獎攝影、明信片設計比賽也可以將明信片寄給遠方的朋友、同學、家人或是師長，一舉數得。
美感預期成果
希望透過美感課程的訓練，培養孩子對週遭環境有感，對所處的校園生活有感，能學習到美感的核心–秩序，以及構成、色彩、質感和比例等面向，可以做到覺察→認識→體驗→反思→建構，期待他們收集相片素材時，能運用到這些美感經驗，最後在照片與照片間、照片與文字間，可以將屬於他們所關心的生活構成出來，為他們的未來累積更多的能量與閱歷。
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01如何拍出好照片
1.一張有 fu 照片的關鍵因素：構圖、光影、氣氛、瞬間 2.攝影構圖的類型與畫面安排 3.根據所學的構圖類型至校園外拍 4.拍好的照片上傳至 fb 社團 5.利用 fb 社團讓學生能公開觀摩作品，增加課後交流與累積生活觀察機會，讓美感教
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02外拍作品討論與分析
1.色彩力：色彩的搭配與效果差異 2.構圖力：攝影構圖的類型與畫面安排 3.觀察力：攝影眼培養、場景的觀察根據所學檢視自己的作品，懂得如何修正畫面重新 至校園再拍一次，將作品上傳至Fb社團
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03自拍拼圖
1.以美感教育六個構面（包括色彩、質感、構成、比例、結構、構造）原則為主題，至校園外拍 2.老師引導學生操作PhotoGrid軟體，並請利用自己拍攝蒐集的圖像素材，進行設計與拼貼，製作成一張主題性的作品。
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04自拍拼圖作品討論
由老師引導學生們發表作品主題與理念， 並給予學生們的成果評論。
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05美感元素
用美感電子書上的圖片，從攝影的角度複習色彩、質感、比例和構成。
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06影像紀錄
1.設定六項主題為: *樹 *花草 *微距攝影 *同誼之情 *師生情 *校園活2.帶領學生進入校園，按照自己設定的主題 靜態以校園景色、植物、建築物為主 動態以校園生活的活動紀錄為對象，例如：體育課社團活動…等課程 照片需呈現出以秩序為主軸，將色彩質感構成融入其中
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07明信片編輯
1.學生利用軟體製作校園明信片 2.每位學生須做出三件樣式之作品 ￭單張照片 ￭多張照片（1-3張）編排 ￭照片＋文字\t
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08作品檢討
編輯好的明信片檔案做作品分享，從三種編輯的檔案分享創作想法選出最滿意的作品印製成明信片
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09全班作品分享
1.將全班的作品貼在展示牆上 2.票選最優的作品請創作者上台分享 3.撰寫明信片：寫給家人朋友師長…等，練習寫明信片並寄出