課程概說
這屆學生在國中生涯遇到了校舍補強與油漆，風雨操場重新粉刷等工程，也同步經歷視覺教室逐步改造的變化，其中色彩的轉換直接影響了空間的美感，有些配色讓校舍煥然一新改頭換面，然而很多不當的選色，反而比原來的配色更糟糕。課程首先引導學生從校園環境觀察著手，透過色票進行比對，紀錄建物間現有的配色，回到教室後進行報告與討論。接著以視覺教室與其它一般教室比較，在相同環境結構下，不同色彩計畫如何影響空間的氛圍。最後引導學生以自己的房間學校教室為題，透過色彩來營造自己喜歡的居家風格學習空間，創造自己生活空間的美感。並以樣品屋與微縮模型的概念進行實體製作，以牆面、地板、窗簾與床包為配色重點。透過3D 立體的呈現，讓色彩的計畫與改造，能夠做快速簡易的實體呈現，讓想像更接近現實。
美感預期成果
- 美感觀察
- 學校建築配色是否合宜。
- 視覺專科教室牆面、窗簾色彩與其它教室比較。
- 美感技術
- 色彩調色與空間配色。
- 3D 微縮模型製作。
- 美感概念
- 色彩搭配的美感。
- 如何透過合宜的配色，提升環境氛圍。
- 透過色彩計畫營造空間的風格。
教師課後省思
- 學生的調色與平圖技能很不純熟，直接影響配色的結果。因此在實驗課程結束後的延伸課程，將利用顏料上色改成美術紙剪貼，讓配色的操作更直覺。
- 製作過程中，教師製作了10組擬真微縮地板供學生選用搭配，許多學生在面對有質感的木地板時反而出現選擇障礙，透過這個實際的體驗能深切地感受到色彩搭配的重要性。
- 微縮配件製作易花費太多時間，教師可以設計更簡化的套件，或製作部分現成配件供學生搭配使用，提醒學生不要過度要求擬真，將重心放在色彩的搭配上。
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01校園環境觀察報告
1.學生在校園裡觀察彩虹廣場、風雨操場、校舍外 牆、廁所……等地點，藉由色票的比對，進行色彩的分析與紀錄。 2. 學生回到教室後進行觀察心得報告與討論。 3. 教師以 PPT 介紹居家裝潢風格與配色概念。並以 IKEA 家具店、連鎖咖啡店……等為例，介紹商業空間牆面、窗簾與家具的色彩計畫。
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02校園色彩分析
1. 選擇校園空間配色效果較佳的案例，分析主要色彩配色的比例。 2.在學習單上畫出想改造校園配色空間比例簡圖。 3. 使用廣告顏料調配出適合的顏色，平塗於劃分好比例的方格中。
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03教室展開圖製作
1.依照教師準備的教室縮小平面圖描繪於硬卡紙 上。 2.裁切卡紙與摺疊使卡紙可以立起來。 3.裁切門與窗戶。
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04色彩調配與上色
1.提醒學生藉由顏料調色過程，模擬油漆調色與塗刷的情境，想像教室改造的理想配色。2.試著組合展開圖並將完成上色的物件搭配組合，隨時再調整物體的色彩，呈現所有物件色彩的和諧。
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05模型組合與細節製作
1.將塗好色彩的展開圖黏貼組合，並依自己的喜好逐步添製其它家具與物品。 2.透過裝飾小物增添空間的豐富性與變化。
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06布置與拍照
1.教師準備各種色調、風格的縮小海報或畫作，模型人偶、小道具……等，提供學生選擇布置模型場景。 2.學生將完成布置的作品放置於拍攝平台上，進行拍攝記錄與上傳。