課程概述
色彩是美感的第一印象”，透過眼睛來觀察生活環境，以學生的生活環境中的校園為主軸簡化建築造型，只留下基本形狀再畫成色塊，從顏色中重新感受校園。透過認識「校園色彩」重新探討色彩配置與校園建築的美感，讓學生從調色練習中發現生活環境色彩，學習色彩搭配，並藉此操作反思生活環境與色彩的關係，從對照的經驗中得到收穫與成長。
美感預期成果
- 美感基礎課程的累積。
- 能覺知色彩和諧配置的重要性。
- 認識地方區域色彩與文化色彩。
- 能創作出和諧性的色彩。
教師課後省思
實際操作過程中遇到最大的問題是「時間不夠」，且又碰到疫情影響,實施線上教學,導致整個課程落後, 所以要設計步驟少且內容簡易理解的課程。
課程規劃
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01生活色彩入門
觀察生活環境中的色彩有哪些？分類出自然環境色彩、人文色彩。城市特色與色彩配對，讓學生對家鄉色彩有初步認識。
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02校園色彩踏查
介紹城市色彩--以京都、希臘等城市為例。簡單採集生活中校園的色彩
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03校園建築色塊練習(一)
「色彩聯想」的部分，校園建築特色搭配色調變化，進行調色練習，探索校園意象色彩。
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04校園建築色塊練習(二)
分析出校園建築代表色的主色調、次要色調與強調色。
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05校園建築色彩計畫
繪製校園建築物設計，融入色彩計劃
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06校園Color創作發表
各組作品發表並於校園內佈展展覽