課程概說
課程從臺東在地原住民文化介紹開始，帶領探尋摸索重新製作『樹皮衣』的方法。並透過原住民族傳統社會制度、民族特質與樹皮衣的關係(功能:舉行祈雨祭時祭師或者獵人上山打獵時所穿戴用的服裝)，介紹樹皮衣的製作技術，再利用樹皮的特性研發出各式文創商品，提升樹皮的使用與價值。
美感預期成果
- 學生能說出『樹皮』的特性，並組合美感元素賞析之。
- 透過思考與討論，善用先備知識，完成不同質感特色的手工樹皮工藝作品。
- 能嘗試利用樹皮特性，提升樹皮在日常生活的使用價值，研發具有原住民特色的文創商品。
- 能經由構思後畫出草圖(完成一份手工樹皮物件)。
- 持續對環境與大自然，保持謙卑與恭敬心。
- 對原住民老祖宗所流傳下來的傳統技藝繼續發揚光大。
教師課後省思
- 視覺文化教學不能忽略藝術的本質、視覺文化教學應切入學生生活的議題、全球化視覺文化教學應強調學生對自我文化的省思，竟而明白藝術是教育的根本。
課程規劃
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01第一堂
藉由五感，走校園，體驗不同物件材料的質感。
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02第二堂
介紹構樹的結構與用途。
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03第三堂
戶外尋找構樹苧麻材料。
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04第四堂
體驗製作樹皮過程。
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05第五堂
設計並製作樹皮物件作品。
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06第六堂
完成製作，作品成果發表。