課程概說
學生已經過一學期的色彩訓練，故這學期從東引人造物的顏色切入，配合大禮堂外的六扇玻璃窗，讓學生作品有展示的機會也能改變玻璃窗的花紋。
美感預期成果
- 美感觀察
- 帶學生到東引老街踏查，觀察閩東建築特有的顏色、形制，從中發現東引之美
- 美感技術
- 藉由設計學校窗戶，培養學生對色彩的敏銳度
- 美感概念
- 能具備選擇適合自己個性色彩的能力
- 其他美感目標
- 無
教師課後省思
- 學生比較喜歡室外課。每一次帶學生出門，都能獲得意外的收穫，像是學生對自己家鄉會更熟悉一點，對海邊也會更加親近（雖然不是很確定只是不想待在教室還是天氣太熱想跳進海裡玩水）。
課程規劃
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01東引島的人造物色彩
帶學生實際觀察島上人造物的顏色，花崗岩老房子、東引老街、燈塔、涼亭等等，並請同學感受東引街道的氣氛。
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02東引島的人造物氣氛
請同學發表意見島上人造物顏色所營造的氣氛，對比校園設計者可能想給學生的氣氛。
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03設計窗戶1
請同學思考自己喜歡的校園氣氛應該是怎麼樣的，如果今天要將學校窗戶進行花紋彩繪，你期待要怎樣的花紋來進行創作。
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04設計窗戶2
如何將期待擬定成可行的方案，規劃構圖、顏色。
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05設計窗戶3
將設計好的花紋貼到窗戶上。
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06發表成果
邀請師長一同聆聽學生的創作理念並欣賞學生作品。