課程概說
本課程設計製作枕木杯墊構造應用將結合藝術生活美感與具有實用機能的手工藝枕木製作杯墊，可以運用校園內不同的材料的質感，樹枝、木條、竹筷子來製作立體構造的杯墊造形。也藉此讓學生體認現實的生活中，設計者往往要考慮現實條件（如成本預算、材料、尺寸、大眾觀點等）進行規劃設計，挑戰了製作者的創意，也讓藝術美感成為立體手工藝產品增加價值的重要功臣。
美感預期成果
- 學生能認識何謂結構、構造、質感、比例、構成。
- 能運用色彩、質感解決設計的問題。
- 發現並感受結構、構造、質感、比例、構成的美感能力。
- 從理性的思考功能，進而轉化成情意的質感美學。
- 能認同好的設計不僅是解決問題，更應具有美感、實用性的價值。
教師課後省思
- 本校學生大部分是體育生，以專項課程為重心，學生對於一般學科（尤其是藝能科課程方面）皆比較沒有太的學習與積極性参興的動機，透過美術課程（美感教育）更須要設計成簡單、活潑化、生活化、創新化、實用性（杯墊）為主的課程以及動手做的美勞方面，才能引起學生的學習意願與興趣。
- 多多以體育生美術能力的基準點為課程設計出發，課程內容不求多，只要能引發學生學習的興趣與動機即可。
- 課程設計以在地化、生活化，接近學生生活學導向，才能引發學習興趣。
課程規劃
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01你覺得什麼是美？
介紹視覺要素、美的原理--- 質感、構造、結構、比例、色彩、構成。
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02觀察生活周遭環境不同的植物質感、比例與建築的構造、結構、色彩
讓學生觀察生活周遭環境、校園環境不同的質感、構造、色彩、比例、結構。如：建築物的色彩、質感、洗石子的洗手臺、磁磚、木板凳、欄杆、、鉛筆袋、黑板、課桌椅的材質等學習環境。
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03介紹枕木杯墊構造應用
製作枕木杯墊構造應用學習資料以及介紹。
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04討論製作枕木杯墊構造應用造型、構造、結構、材質、色彩、比例
發表自己個人的設計製作枕木杯墊理念
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05參觀美術館戶外教學
參觀美術館戶外教學
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06繪製設計圖
繪製枕木杯墊的設計圖
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07彩繪枕木杯墊
彩繪枕木杯墊。
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08作品發表、課程心得與展示
作品發表、課程心得與展示。