課程概述
認識色彩混色效果、觀察圖像比較明度高低並描述差異與聯想詞、比較不同彩度形成的前後空間差異、分析對比色調整明度後形成的調和感、找到調和色共同的元素色。操作練習混合調色技法：明度高低、降低彩度與色彩關係，並製作色票。透過東西方冬季節慶的認識。觀察與分析圖像的調和色、中性色、對比色，找到節慶的色彩印象特性；於教室運用節慶相關色彩物件，初步練習三角形高低差－均衡、平均排列－反覆、重疊等構成的基本原理，進行閱讀角布置，而後各組介紹空間的色彩特性及配色想法。觀察家中的空間特性，如：書房、廚房、客廳等，將前述色彩構成的原理運用適合的物件綜合搭配進行布置。搭配方式須考量物件的質感特性進行整體搭配，將所學色彩概念遷移應用於生活中。
美感預期成果
- 色彩調和：共有色概念找到與主色具共同元素的調和色。
- 節慶色彩：以冬季節慶的色彩印象為主軸，並以Canva進行文字整理及色彩分析。
- 色彩構成：以冬季節慶所擷取的色彩分析，運用色彩物件、構成原理進行空間布置與擺設。
教師課後省思
- 操作水彩混色調出主色的明度、彩度變化與對比、調和色關係。
- 分析生活物件與環境色的關係，覺察空間場域的特性進行節慶意象配色。
- 運用調和色、對比色及色票，設計施作教室閱讀角之色彩物件布置。
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01色彩關係
認識色彩混色效果、觀察圖像比較明度高低並描述差異與聯想詞、比較不同彩度形成的前後空間差異、分析對比色調整明度後形成的調和感、調整比例後形成的強調色、類似色調整彩度後產生凸顯。
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02混色挑戰（一）
透過「中國傳統色」網頁找到自己喜愛的色彩作為主色，搜尋相關色名的詩詞，練習混合調出4種明度高低，如：加入白色、灰白色、灰黑色、黑色。
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03混色挑戰（二）
練習混合調出4種降低彩度的方式，如：水＋灰色1：1、加入對比色、加入咖啡色。
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04色彩調和
以共有色概念帶領學生找到與主色具共同元素的調和色，繪製完成後剪裁為2.5cm的方形色票。
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05節慶色彩
透過東西方冬季節慶的認識，觀察與分析圖像的調和色、中性色、對比色，找到節慶的色彩印象特性，將方形色票裁剪後與圖照相互對應。
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06文字匯整
蒐集節慶的由來、典故等文字訊息，以Canva進行版面的整理及擷取色彩。
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07物件歸類
認識生活中有哪些點線面屬性的物件具回憶特性並適合作為擺設，小組討論環境與物件色彩的適切性，依照色彩十字軸將物件分類。
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08色彩構成
運用色彩物件初步練習三角形高低差（均衡構成）、平均排列（反覆構成）、重疊等構成原理進行擺設，整理配色的想法、色彩關係，並將相關概念分享予同學。
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09家飾布置
觀察家中的空間特性，如：書房、廚房、客廳等，運用適合的色彩物件綜合搭配進行布置。搭配方式如：三角形＋三角形、三角形＋並排、三角形＋重疊，並須考量物件的質感特性進行搭配。