課程概說
『觀察』為主軸：在校園中被當作垃圾掃起丟棄的「落葉」，蘊藏豐富的冷暖色調的變化，本單元就從學生尋找、挑選葉子的過程中開啟觀察力，了解自然界色彩的多樣性，看到落葉色彩的美感。學生在本單元會發現觀察後的色彩都是多種原色的混合。而落葉的色彩多為混色、類似色，有的落葉有少許對比色、高低明度對比的變化，這些色彩的搭配或有協調美感、或有對比的美感。
自然界的色彩搭配美感『應用』如何應用在生活中？以影片為教材，影片當中以分割畫面列出多個顏色選項，再指出最適合的選擇。應用影片讓學生學習選出最搭配膚色、髮色的上衣顏色。課程最後讓學生應用上述能力，調出最適合自己髮色/膚色的『秋裝』色彩。
美感預期成果
1.學會以觀察方式發現美感
2.能夠應用美感知識在生活中
3.欣賞他人、表現分享自我想法
教師課後省思
1.第一部分葉子色彩的觀察，欲從自然界的色彩現象認識配色的方式，但是因為資料蒐集有限，以致『從葉子觀察自然色彩』的連結不夠深切。
2.第四節課影片內容為各色系與膚色/髮色搭配的選擇題，需要搭配較高接的影音剪輯和簡報設計，正巧在單元實施之前，南區基地舉辦POWERPOINT的使用研習，提升老師簡報編輯的技術，也應用在本單元的簡報設計上，讓本單元課程進行更順利。
3.本單元是色彩配色美感基本的技巧與審美，未來希望將色彩融入人類學領域，探討色彩的性格、民族色彩的應用、色彩與社交等內容。
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01我認為的葉子的顏色
調出自己認識的『葉子』的顏色1~2個；『你從哪裡認識這些色彩？』；展示與介紹自己的色彩；請同學下節課帶一片（自己挑選過的）葉子。
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02經過觀察後葉子的顏色
同學上台介紹自己帶來的葉子；每個同學調出這片葉子的顏色（三種）。
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03我調的顏色屬於哪個季節的色彩？
完成調色工作；老師選取同學作品為範例講解色彩屬性（類似與對比色、冷暖、輕重、前後）；學生紀錄自己觀察前後的心得。
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04色彩的搭配
認識自然界與生活中的配色。
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05我最適合穿哪個顏色？
看影片學習選擇具有美感的，適合不同膚色/髮色的上衣顏色；解說與歸納出具有美感的色彩搭配原則，請同學找出適合自己的「秋裝」上衣色彩。
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06我的代表色
學生畫出適合自己的「秋裝」上衣色彩，並上台展示。