美感與設計課程

夢想中的庭園設計圖

核心概念
  • 庭園空間的配色與構成
  • 簡易構成運用
  • 色彩搭配的美感
美感知能
  • 發現各國庭園設計風格
  • 探索面的構成運用
  • 色彩的配置與調色運用

課程概說

庭園設計,一般來說是與建築密不可分,美術課所教的庭園之美,通常只著重在欣賞,情意方面提升了,但沒有學到認知、技能方面,也很可惜。其實可以從引導學生自己設計夢想的庭園中,帶入構成及色彩的概念,使之學會點、線、面的配置及色彩的運用。
如果從一般公園或遊樂園的園區導覽圖來看,可想像成塊面的分割,而塊面的大小、形狀、位置、留白,就是美感中「構成」的運用,在此作為課程的主軸。
而塊面中填入色彩的選擇,因為還是要配合景觀、建築物原本的顏色,雖然可以改變顏色,但也不宜相差太多,因此無法當作創作藝術品自由選色,但還是可以教學生配色的美感及讓學生練習調色,因此美感中的「色彩」在此為輔助的角色。

美感預期成果

1.學生對欣賞庭園及空間設計產生興趣。
2.從自己設計庭園發掘自己的設計才能。
3.簡化設計圖培養學生的空間構成能力。
4.引發學生的配色美感與調色能力。

教師課後省思

1.學生作品的效果在第一節畫設計圖的時候就決定了,認真做夢思考設計的人,最終作品不會太差;一開始設計就抱持交差了事的人,最終作品也變不出新把戲。
2.顏色真的會影響構成效果,一開始塊面構成有美感的同學,也可能因為上色而毀掉作品。有兩種可能,其一是選色不當;其二是上色潦草粗糙。
3.雖然是以構成為主題,但實際上花太多時間在上色,是否要限制只能用黑白調色或其他方式,值得思考。

課程規劃
  • 01
    課程介紹

    教師以PPT介紹各國庭園設計風格,請學生回家畫出夢想中的庭園設計圖。

  • 02
    夢想庭園設計圖

    教師及學生分享自己的夢想庭園設計圖,並教導如何簡化為塊面構成。

  • 03
    簡化線條

    學生開始簡化設計圖為塊面構成。

  • 04
    塊面構成

    設計圖簡化為面的構成+水彩配色著色

  • 05
    配色

    水彩配色著色

  • 06
    分享

    作品發表、綜合討論

劉偉民
臺南市大成國民中學 教師

任教於臺南市大成國民中學

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