課程概說
校園生活占了現階段國高中孩子24小時中超過4成以上的比例，但是待得時間越久，對於環境反而越容易麻木無感，這樣的現象成了通病，感覺周圍一切人事物的存在，似乎是那麼平凡、那麼理所當然，而忘記了我們所擁有的美好。
以巨觀及微觀視野拍攝校園，覺察當中不同美感的表現，並藉著色彩分析與手的觸摸，了解色彩不只是簡單的藍、綠、咖啡等色，而是由許多不同色相，綜合了不同明度、彩度，以及多元的質感，在不同光線下所呈現出的絢爛。培養這層敏銳度，可以探索生活周遭更多的色彩搭配，增加對質感的追求，逐漸整合對色彩的搭配與選擇，找出屬於色彩的適當美感，豐富每一天。
美感預期成果
1.發現微觀聚焦下別於巨觀視野的美感。
2.利用色票分析累積認知色相的量，並得以不再使用刻板顏色概念。
3.感受不同質地的多元觸覺。
教師課後省思
這堂色彩的課程，著重在「發現與感動」，因此對於紀錄的表現、色彩的運用與呈現，在時間的配置上比較不足，後續將針對運用色彩的部分，結合資訊融合課程，利用電腦軟體選色上色，做為色彩運用的練習，同時也預計結合校本課程，將校園色彩誌的收集完成。
課程規劃
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01課堂一
課程解說、色彩學基本概念複習、顏色正名、網站與app介紹、 觀察質感、巨觀vs.微觀視野、你與校園的關係
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02課堂二
校園攝影與踏查、質感紀錄
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03課堂三
攝影作品欣賞與回饋、色票整理與紀錄
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04課堂四
色票紀錄與色系整理分享與回饋、關於質感的討論
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05課堂五
「心中一畝田」創作
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06課堂六
作品欣賞與討論、延伸居家生活思考