課程概說
國中階段的學生，對於自己的外貌、身形、服裝都在尋找自我的標準與定位。制服穿搭 秀以「比例」構面為主軸，從測量自己的身形、認識自我到了解服裝的比例，思考衣著穿搭 的美感、膚色與服裝顏色的取捨，進而練習合宜的制服穿搭，利用攝影拍照的角度調整比例 美感，最後口述分享之。
美感預期成果
透過課程的學習與思考，能將制服穿搭更合宜，暸解自己的膚色與合宜的色彩搭配，運用攝影的角度製造比例美感。
教師課後省思
這是一個中學生喜歡的議題與課程。透過測量，學生往往對自己的臉型與身形還是很迷惘且一頭霧水，老師可以透過數據的分類讓學生較容易掌握自己的身體密碼與比例。
在第三堂膚色與穿搭的課程中，老師選擇手背膚色與指甲彩繪的關係讓學生練習是較為方便，但對部分男同學在指甲彩繪上會比較沒有色彩感覺，大多數學生是很感興趣的實驗之。
利用拍立得攝影時，學生會有自己的創意與點子，畢竟這是一個網紅當道的世代，pose怎麼擺、角度怎麼抓、鏡頭的位置、配件的搭配…等，學生往往有意想不到的創舉。
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01身形密碼
1 . 測量身形:約三人一組，利用皮尺測量下半身長度，並計算出 自己的身形比例，記錄於學習單中。 2 . 測量臉型:測量自己正面臉型比例，從髮際到眉心、眉心到鼻柱、鼻柱到下巴，是否為 1 : 1 : 1 ? 提問 : 如何解決身型比例、臉型的合宜美感?服裝、配件、髮型...
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02服裝比例
透過時裝服飾的搭配，觀察以下比例原則。1. 上下比例:上衣與下半身的穿搭比。上衣的長短，可以調整你的比例。合宜的穿搭，可以得到不同的變化。2.寬窄比例:透過長度與寬度的比例變化，找出符合視覺美感的搭配。3. 比例與風格:找出合宜舒適、彰顯個人特色的比例穿搭，比盲目追求潮流重要。任務:運用方格紙輔助，畫出制服或體育服穿在自己身上的比例，並思考合宜的制服穿搭。
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03膚色 vs 穿搭
1. 觀察服裝的「色相、彩度、明度」在美的感受上所產生的不同。 2. 思考「膚色」是否影響服裝的色彩搭配 ? 從「白皙膚色」、「自 然膚色」、「黝黑膚色」觀察與推論適合的色系和應該避免的顏色。任務 :利用水彩調出接近自己的膚色，再做適合自己膚色的配色分析。
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04合宜制服穿搭
1. 透過學習單，先在紙上模擬出合宜的制服比例。 2. 三個人一組，經過測量和合宜比例、美感素養的養分，丈量出合宜的制服上衣長度、褲長、襪子的長度。記錄在學習單。 3. 再思考搭配制服和體育服裝的鞋子顏色，以及能否用配件穿搭來修飾身形。
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05網美制服穿搭
1. 三人一組，將制服穿搭具體落實在課堂中。 2. 透過拍照，來檢視比例的美感。 3. 利用不同的攝影角度，製造比例的美感。 4.運用不同的背景顏色，讓穿搭更有表情。
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06解碼制服美感
1. 預先將照片上傳到社群團體。2. 透過分組的小組發表，「描述、詮釋、分析、判斷」具體分析 個人的合宜制服穿搭。3. 口條清晰說明制服美感的運用。4. 從「色彩、比例」構面做美感的分析討論。