課程目標
1. 探索好美圖面的構成與平衡關係
2. 能發現比例合於美好構成的關係
3. 理解構成美感在畫面中的重要性
4. 在日常生活中能在日常生活中能安排有適切美好的搭配
5. 在日常生活中會主動體察週遭的自然或人為比例與構成之美
6. 能反思人與空間、人與環境的協調關係
教師課後省思
美感課程從感受開始,先讓孩子從有美感的安妮新聞直觀感受開
始,從簡單的版面編排設計到內容的趣味引導,沈浸式的學習,可
以使孩子自然而然的喜歡上閱讀,進而開始製作有質感的報導文
學與有美感的文本載具。
1. 探索好美圖面的構成與平衡關係
2. 能發現比例合於美好構成的關係
3. 理解構成美感在畫面中的重要性
4. 在日常生活中能在日常生活中能安排有適切美好的搭配
5. 在日常生活中會主動體察週遭的自然或人為比例與構成之美
6. 能反思人與空間、人與環境的協調關係
美感課程從感受開始,先讓孩子從有美感的安妮新聞直觀感受開
始,從簡單的版面編排設計到內容的趣味引導,沈浸式的學習,可
以使孩子自然而然的喜歡上閱讀,進而開始製作有質感的報導文
學與有美感的文本載具。